Главное у человека не деньги, а натурально ХВорма, вчЁнасть. Потому, ежели человек вчЁный, так ему уже свет переворачивается вверх ногами, пардон вверх дыбом. И тогда, когда тому, одному которому — невчЁному, будетЬ белое, так уже ему, вчЁному которому, будет уже как ну рябое!
Х/Ф «За двумя зайцами»
Статья, прежде всего, посвящена проведению встречи выпускников . Однако она также может пригодиться и при подготовке к другим мероприятиям, связанных с обучением – различные праздники в школе, международный день студента (17 ноября), Татьянин день (25 января — традиционный День студента в странах СНГ), «горка», окончание экзамена, сессии, … Ой, да сколько поводов могут найти одни только студенты! 🙂
Многие из нас являются выпускниками как минимум одного учебного заведения – школы, училища/колледжа, ВУЗа и т.п. И это значит, что периодически наиболее активные из нас задают себе вопрос – как собрать народ, нужно ли готовить развлечения или обойтись без них, и вообще — стоит ли заниматься этим вопросом или может ну его… — пусть другие занимаются?
Думаю, следует начать с последнего, наиболее главного вопроса в этом списке – «Быть или не быть?» С одной стороны — почему Я? Ведь у меня тоже полно своих забот и хлопот… Но с другой стороны подумайте о том, что если каждый из нас будет перекладывать заботу об организации встречи на других при этом не внося свою лепту в ее подготовку – встреча никогда не состоится. Это не значит, что вам необходимо взвалить все заботы на себя. Главное — организовать процесс. Подумайте о том, как справедливо распределить обязанности между участниками праздника. К примеру, одни занимаются оповещением выпускников, другие – поиском подходящего заведения и арендой транспорта (при необходимости), третьи – подготовкой развлекательной программы (в т.ч. музыка и фото) и т.д. и т.п.
Примером отличной организации встречи для меня является встреча выпускников нашей группы университета (10 лет). Основную организацию взял на себя мой одногруппник Женя, за что ему низкий поклон и благодарность от всех нас. Приблизительно за месяц до встречи он составил список наших одногруппников с контактами (телефон, e-mail, skype), которые собрал с нашей помощью, а также благодаря наличию в нашей жизни социальных сетей. Создал группу в Одноклассниках, в которой мы коллективно обсуждали, где, как и когда будем встречаться, а также дружно убеждали несговорчивых пойти на встречу. В результате, получилось собрать бОльшую часть выпускников – многие приехали из других городов и даже стран.
Теперь о развлечениях. Вариантов разнообразить встречу при желании можно придумать огромное множество. Как один из вариантов могу предложить провести веселую ботан-пати . Над костюмом долго париться не нужно: мальчики — надели рубашку в клетку, подтяжки, очки, аккуратненько причесались, девочки — коротенькие платья, заплели косички или просто привязали банты и все – образ прилежного (или почти прилежного:)) ученика/ученицы готов!
Хорошим вариантом развлечения на встрече выпускников может стать в виде шуточного экзамена. Он подойдет как для ботан-пати, так и просто — для оживления обстановки. Для этого необходимо придумать ряд веселых вопросов, распечатать их на принтере и разрезать. Каждый из участников тянет билет и отвечает на него. Любые вопросы личного характера типа «Чего вы достигли в жизни?», «Какую должность занимаете?» и т.д. и т.п. категорически запрещены.
Вот пример шуточных экзаменационных билетов для встречи одноклассников:
Билет №1
Дисциплина: Биология
К семейству бобовых относится?
a) Губка Боб
b) Боб Марли
c) Бобы
d) Бобры
Билет №2
Дисциплина: Математика
Сколько будет 2*2
a) Это мы не проходили, это нам не задавали
b) Чуйка подсказывает, что 4
c) 100-пудово 5
d) Вопрос сложный, без калькулятора не посчитаю
Билет №3
Дисциплина: Литература
Как называется известное произведение Грибоедова А.С.?
a) Счастье от ума
b) Горе от ума
c) Горе от недостатка ума
d) Счастье от переизбытка ума
Билет №4
Дисциплина: Литература
Назовите убийцу Муму?
a) Фреди Крюгер
b) Родион Раскольников
c) Дворник Герасим
d) Чикатило
Билет №5
Дисциплина: Химия
Кто изобрел таблицу Менделеева
a) Мичурин
b) Крылов
c) Менделеев
d) Павлов
Билет №6
Дисциплина: Физика
Назовите знаменитого физика?
a) Мэрилин Мэнсон
b) Майк Тайсон
c) Исаак Ньютон
d) Сергей Шнуров
Билет №7
Дисциплина: География
Самый большой океан?
a) Тихий
b) Громкий
c) Шумный
d) Елеслышный
Билет №8
Дисциплина: Физ-ра
Самая популярная в Мире игра с мячом?
a) Бейсбол
b) Футбол
c) Гандбол
d) Литербол
Билет №9
Дисциплина: Английский язык
Как перевести «девушка» на английский?
a) Э тэйбл
b) Э пэнсл
c) Чувиха
d) Герл
Билет №10
Дисциплина: Анатомия
Человек на 70% состоит из:
Официально встречи выпускников проводят в первую субботу февраля, однако у каждого класса/группы могут быть свои традиции – кто-то отмечает весной, кто-то летом, кто-то по первому зову, а кто-то вообще не ходит на такие мероприятия…
Думаю, многие со мной согласятся, что чем старше мы становимся, тем тяжелее нас «поднять». Это понятно, ведь каждый из нас обрастает будничными хлопотами, со временем круг общения у нас меняется, и встреча с бывшими однокашниками уже не становится такой желанной, как по началу. Не будьте снобом и занудой, найдите возможности встретиться со своими старыми друзьями и приятелями. Придите на встречу с хорошим настроением, оторвитесь по полной и вы станете моложе на несколько лет, можете в этом не сомневаться!
Веселых и незабываемых Вам встреч! 🙂
Вам понравилась эта статья? Не будьте жадиной - поделитесь ссылкой со своими друзьями, нажав на одну из кнопок ниже 🙂
Вы можете пользоваться любыми материалами, размещенными на , но при перепечатке ссылка обязательна !
Вчера одноклассники бросили клич в социальную сеть: «Ребята, нашему выпуску исполняется 15 лет! Давайте собираться!». Как это удивительно… 15 лет прошло. Кажется, время пролетело, словно одно мгновение! И, вместе с тем, так много событий произошло с тех пор, как мы вышли за порог школы и вступили во взрослую жизнь… Честно? Не была на Вечере встречи выпускников ни разу. А тут так нахлынуло и захотелось повидаться, переворошить эти воспоминания…
По традиции, торжественная часть состоится в школе, а потом решено было собраться в кафе. Захотелось сделать этот вечер особенным, полным приятных воспоминаний. Стала искать подходящие конкурсы в интернете, но ничего не нашлось. Все однотипное, бездушное какое-то… И решено было сочинить программу праздника самой 🙂 Надеюсь, и вам пригодится. Еще есть время подготовиться. Вечера встречи выпускников проводятся, как правило, в первую субботу февраля. Конкурсы, описанные ниже, могут быть включены также в сценарий ведущего, почему бы и нет…
Магический шар воспоминаний
Вместе с одноклассницей, с которой в школьные годы дружили и любили дурачиться, решили переодеться в волшебников: надеть колпачки (такие, знаете, деньрожденские), взять в руки «волшебные» палочки и «магический» стеклянный шар (подойдет также любая символичная игрушка).
В самом начале, еще до перевоплощения, встать и сказать:
— Помните, школьные «Огоньки»? Мы так же, как и сейчас собирались вместе, устраивали веселые конкурсы и танцы. Давайте вернемся в те годы, поиграем и повеселимся!
И здесь мы переодеваемся и выходим в обличии волшебников:
— Мы принесли с собой стеклянный шар. Шар этот не простой, а волшебный. Он способен оживлять воспоминания и переносить память человека на несколько лет назад! Тот, кто возьмет его в руки, вспомнит самое яркое, запавшее ему в память событие из школьной жизни (это может быть прикол, шутка или, наоборот, что-то трогательное и душевное).
Сидящие за столом по очереди передают друг другу шар (или другой «волшебный» символ) и называют яркое событие из школьной жизни, которое им вспомнилось.
Школьные анкеты
Не знаю как вы, а мы в школе частенько заводили анкеты и давали их заполнить одноклассникам. Интернета же не было, развлекались как могли 🙂 Анкеты частенько содержали провокационные вопросы типа: «Кто тебе больше всего нравится из класса?», «Девочка, с которой ты в первый раз поцеловался?» и т.д. Но были вопросы и нормальные, вроде: «Любимая группа», «Любимый цвет глаз». У меня бережно хранятся эти анкеты, и мне пришла мысль тоже использовать их на вечере встречи выпускников на одном из конкурсов.
Конкурс можно организовать в виде викторины. За каждый правильный ответ: шоколадная конфета, например. Примеры вопросов:
- Какой цвет глаз был любимым у (имя одноклассника, заполнившего анкету), в 7 классе?
- Какая девочка нравилась (имя одноклассника) в 9 классе?
- Какой популярный исполнитель был в любимчиках (имя одноклассницы) в 5 классе?
И так далее. Первым право ответить дается автору (тому, кто заполнил анкету). Вкусы в школе менялись часто, поэтому вряд ли он вспомнит правильный ответ. Ошибся — право отвечать переходит к одноклассникам. Ответил сам — получает конфетку. (Одноклассник, ответивший правильно, также получает конфетку).
Детектор лжи
Одноклассник сажается на стул, к нему прикрепляют «детектор». Можно пофантазировать и, например, повесить мишуру или накинуть плащ какой-нибудь. Словом, перевоплотить 🙂
Ведущий задает каверзные (и не очень), вопросы. Примеры вопросов:
- Прогуливал ли ты когда-нибудь физику?
- Исправлял ли ты когда-нибудь двойки в дневнике?
Соц.опрос
Похожий конкурс можно провести и в форме «соц.опроса». Одноклассники сидят за столиками и просто поднимают руки, если речь идет о них. Примеры вопросов:
- Кто прогуливал хоть раз прогуливал физику в школе?
- Кто регулярно исправлял двойки в дневнике?
Самым активным даются призы за честность.
Конкурс с фотографиями
Идею нашла в интернете, но пока не придумала, как бы получше ее обыграть. Смысл такой:
- Заранее у одноклассников нужно взять детские фотографии и сделать из них слайд-шоу. На вечере встречи фотографии выводятся на монитор. Присутствующим нужно отгадать, кто это (написать на бумажках или просто назвать вслух). Давшим больше всего правильных ответов — поощрительные призы.
Ассоциации
Выбирается один ведущий — одноклассник. Он загадывает какого-либо учителя. Остальные одноклассники (назовем их «участники») должны догадаться, кого он загадал. Участники задают вопросы, а ведущий отвечает, какие ассоциации вызывает у него этот человек. Примеры вопросов:
- Один из участников спрашивает, например: С каким овощем или фруктом ассоциируется этот человек? Ведущий: С арбузом.
- Один из участников: С каким животным ассоциируется этот человек? Ведущий: С мышкой.
- Один из участников: С каким настроением ассоциируется этот человек? Ведущий: С веселым.
А чтобы одноклассникам было легче, можно заранее раздать им список учителей (15 лет ведь прошло, не у всех память хорошая) 🙂
Конкурс «Прочитай мои мысли»
Обожаем устраивать этот конкурс на разных вечеринках! Его принцип я уже описывала в статье
Все просто. Заранее готовятся нарезки из песен. Затем те же волшебники, упомянутые в первом конкурсе, подходят к каждому гостю (однокласснику) и «угадывают» мысли, что он думает (о сегодняшнем празднике, о школе, об учителях, об одноклассниках). В интернете есть бесплатные онлайн-программы, позволяющие сделать нарезку любой песни, например: https://www.mp3cut.ru
Конкурс «Как использовать?»
Тоже проводили неоднократно на вечеринках с друзьями. Но на Вечере встречи будем использовать школьную тематику.
Описание конкурса: Заранее готовим несколько школьных предметов (линейку, глобус, пенал и т.д.), складываем в мешок. Ведущий достает линейку, например, а участники должны найти необычное применение этому школьному предмету:
— На линейке удобно писать шпаргалки.
— Линейкой можно треснуть соседа по парте, когда тот списывает.
И так далее, здесь уж как зайдет ваша фантазия и фантазия одноклассников 🙂 Варианты могут быть самыми нелепыми и смешными, но теоретически возможными:))) Тот, кто не смог придумать предмету применение, выходит из игры. Тот, кто останется последним в игре - победитель.
Ностальжи
Ну и,конечно, на Вечере встречи всегда интересно посмотреть фотки, почитать школьные записки.. А из фото можно даже составить слайд-шоу или мини-фильм и подарить одноклассникам. На 15 лет мы это сделать не успеем, но на 20, думаю, точно соберемся 😉
Веселого вам праздника!
Буду рада, если в комментариях мы напишете отзывы, пригодились ли вам конкурсы на Вечер встречи выпускников, подошли ли идеи для сценария и, вообще, как все прошло? 😉
На сцене Агент и связанный директор школы.
Агент: Имя?
Директор: Баяракская основная общеобразовательная школа.
Агент: Дата рождения?
Директор: 1942 год.
Агент: Место рождения?
Директор: село Баярак, Белозерский район, Курганская область.
Агент: Социальное происхождение?
Директор: Из разночинцев.
Агент: Имя первого учителя?
Директор: Менщикова Феоктиста Никоновна.
Агент: Сколько было директоров за время существования школы?
Директор: Я…
Агент: А что представляет из себя школа сегодня?
Директор: Школа сегодня – это 41 учащийся, 12 учителей и 10 сотрудников школы.
Выступает директор школы.
На сцену выходят 2 ведущих.
1 – Что происходит на свете?
2 – А просто весна. И будет вечер школьных друзей.
1 – Просто весна? Просто вечер школьных друзей? Вы уверены?
2 – Да, я уверена. Я уже слышала, как скрипнули школьные двери, и скоро прозвучит школьный, веселый звонок!
1 – И что же за всем этим будет?
2 – А будет урок.
1 – Будет урок? Что один лишь урок?
2 – Нет, очень много, ждет нас школьная долгая очень дорога.
1 – Дорогие выпускники, сегодня мы приглашаем вас на один учебный день в вашу родную школу!
Раздается звонок на урок.
Урок математики (Приложение 1 )
На урок математики приглашается выпуск 1973, 1974, 1975, 1976, 1977 года.
- Сколько на ваш выпуск приходится внуков?
- Сколько человек вас было в 1 классе и сколько в выпускном?
- В песочнице сидят 11 малышей.9 малышей лепят куличики, а остальные лупят друг друга совочками. Сколько малышей лупят друг друга совочками?
- В одной квартире преступники украли одну правую тапочку и две левые, а в другой – только одну правую. Сколько пар тапочек украли преступники в обеих квартирах?
- Один дедушка охотился в кухне на тараканов и убил пятерых, а ранил – в три раза больше. Трёх тараканов дедушка ранил смертельно, и они погибли от ран, а остальные тараканы выздоровели, но обиделись на дедушку и навсегда ушли к соседям. Сколько тараканов ушли к соседям навсегда?
- У бабы Яги на носу 3 бородавки, а у Кощея Бессмертного – на 6 бородавок больше. Сколько бородавок теснится на носу у кощея Бессмертного?
- Сколько дырок окажется в клеёнке, если во время обеда 12 раз проткнуть её вилкой с 4 зубчиками?
- В комнате веселилось 47 мух. Дядя Гоша открыл форточку, размахивая полотенцем, выгнал из комнаты 12 мух. Но прежде, чем он успел закрыть форточку, 7 мух вернулось обратно. Сколько мух теперь веселится в комнате?
- Коза Люська забодала забор, который держался на 7 столбиках. 3 столбика упали вместе с забором, а остальные остались торчать самостоятельно. Сколько столбиков торчат самостоятельно?
Урок русского языка
(Приложение 2 )На урок русского языка приглашаются выпускники 1978, 1979, 1980, 1981, 1982 года.
- Сколько гласных букв “А” встречается в названии предмета “Русский язык”?
- Назовите ваш любимый школьный предмет.
- Текст телеграммы
(1) _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ выпускники! Мы, идущие следом за вами, очень рады, что вы, такие (2) _ _ _ _ _ _ _ _. И в этот (3) _ _ _ _ _ _ _ _ день, пользуясь (5) _ _ _ _ _ _ _ _ случаем, хотим вам сказать, что таких (6) _ _ _ _ _ _ _ _ людей, как вы не так уж и много на этой (7) _ _ _ _ _ _ _ _ земле. Надеемся, что ваша (8) _ _ _ _ _ _ _ _ жизнь будет (9) _ _ _ _ _ _ _ _. И вы каждый (10) _ _ _ _ _ _ _ _ год в этот (11) _ _ _ _ _ _ _ _ день будете собираться такой (12) _ _ _ _ _ _ _ _ компанией.
Традиционно желаем (13) _ _ _ _ _ _ _ _ здоровья, (14) _ _ _ _ _ _ _ _ счастья, (15) _ _ _ _ _ _ _ _ лет жизни!
(16) _ _ _ _ _ _ _ _ поколение!
Урок биологии
(Приложение 3 )На урок биологии мы приглашаем пройти выпуск 1983, 1984, 1987, 1988, 1989 года.
- Сколько у вас за время обучения было учителей биологии?
- Какой раздел биологии вам нравился больше всего? Почему?
- Разместить органы на теле человека (сердце, селезенка, головной мозг, спинной мозг, правая почка, левая почка, аппендикс, коленная чашечка, желчный пузырь, прямая кишка).
Урок истории
(Приложение 9 )На урок истории приглашаются выпускники 1990, 1991, 1992, 1993 года.
- Помните ли вы, кто повязал вам пионерский галстук?
- О чем вы думали, к чему стремились, когда вам было 16 лет?
- Ваши дети отличаются от вас в детстве?
- Как вы думаете, какой выпуск за всю историю школы самый веселый? Докажите примерами из школьной жизни.
Урок музыки
(Приложение 5 )На урок музыки мы приглашаем пройти выпуск 1994, 1995, 1996, 1997 года.
- Кем вы хотели стать, когда учились в школе? Сбылась ли ваша мечта? (зачитывается телеграмма выпускников 1997 года) (Приложение 10 )
- Какая музыка звучала на школьных дискотеках?
- Угадать песню по нескольким строчкам:
– скоро я буду вступать в комсомол (Школьные годы)
– страна эта в сердце всегда (Не крутите пестрый глобус)
– близится эра светлых годов (Взвейтесь кострами)
– про глагол, и про тире (Учат в школе)
– загружать все больше нас стали почему то (То ли еще будет)
– вспомни песню, перепелка, перепелочка (Вместе весело шагать)
Большая перемена (
игра со зрителями)Уважаемые выпускники, назовите фамилии своих одноклассников. Вписать эти фамилии по порядку в текст заранее подготовленного предсказания. Получится смешно и весело. А текст может быть примерно таким (в оставленные места и вписываются называемые фамилии):
" Сегодня всех больше будет говорить добрых слов _______________________________
Сегодня всех больше будет петь ______________________________________.
Всех больше будет танцевать _____________________________________.
Всех громче будет смеяться ________________________________________
Расскажет веселую историю из школьной жизни.
А __________________ подарит школе _________________________тысячу рублей.
Подарит с радости свой телевизор.
Летом придет помогать в ремонте ______________________________
Самый(ая) красивый(ая) сегодня _________________________________________.
Самый(ая) стеснительный(ая) сегодня _______________________________________.
Самый(ая) веселый(ая) сегодня ___________________________________________.
Через час _______________________________ скажет, что он(а) самая крутой(ая).
Через полтора часа ______________________ скажет, что он(а) чихал(а) на всех.
А _____________________ скажет пожелание всем присутствующим
Урок географии
(видеоэкскурсия по школе)На урок географии приглашаются выпускники 1998, 1999, 2000 года.
- Сколько классных руководителей у вас сменилось за время вашего обучения?
- Кто был вашим любимым учителем.
- Шуточная викторина по географии:
– Какой полуостров жалуется на свой размер? (Ямал)
– Назовите город, который ползает. (Ужгород)
– Какая страна занимает самую большую площадь? (Россия)
– Какое озеро России можно купить в продовольственном магазине разлитым в бутылки? (Озеро Байкал.)
– Каким озером любуются в театре (Лебединым озером)
– Какое государство можно носить на голове (Панама)
– Какая из двух гор выше: Эверест или Джомолунгма? (Это разные названия одной и той же горы)
– Какой остров, потеряв букву, становится геометрической фигурой (Куба)
– Именем какого полуострова нашей страны называют задние ряды парт в классе? (Камчатка).
Урок физической культуры
(шуточная акробатическая комбинация в исполнении мальчиков)
На урок физкультуры просим пройти выпуск 2001, 2002 и 2003 года.
- Какими видами спорта вы любили заниматься на уроках физкультуры?
- Ходили ли вы в походы? Что вы обычно готовили?
- По одному человеку из каждого выпуска крутят обруч (мужчины), а женщины прыгают на скакалке, кто дольше.
Урок иностранного языка
(Приложение 6 )На урок иностранного языка приглашаем пройти выпускников 2004, 2005, 2006 года.
- Какой язык вы изучали в школе? What date is it today? What is your name?
- Сколько иностранных языков и каких преподавалось в нашей школе?
- Назовите по 1 слову на каждом из этих языков.
Урок литературы
(Приложение 7 )На урок литературы мы приглашаем пройти выпуск 2007 (11 класс), 2007 (9 класс), 2008 (11 класс), 2008 (9 класс).
- Назовите свое любимое произведение, прочитанное на уроке литературы?
- На какую тему вы писали сочинение на гос. экзамене?
- Перевертыши стихотворений
– Ты ненавидишь мою коровку (Я люблю свою лошадку)
– Огороды засеяны, клумбы в одежде (Нивы сжаты, рощи голы)
– Стою у распахнутого настежь окна залитой светом сухой комнаты (Сижу за решеткой в темнице сырой)
– У орла один раз четр украл кружочек колбасы (Вороне как – то бог послал кусочек сыра)
Перевертыши пословиц
– Счастье перемещается кучами (Беда не ходит одна)
– Лысина – мужское безобразие (Коса – девичья краса)
– Скрыл, что водоросль, выходи из аквариума (Назвался груздем – полезай в кузов)
Вызов к директору
(Приложение 8 )Учебный день подошел к концу, уроки закончились, но не все у нас сегодня прошло гладко… Было шумно на перемене, плохо отвечали на уроках… И сегодня в кабинет директора вызываются самые молодые выпускники – 2009 и 2010 года.
- За что и сколько раз вас вызывали в кабинет директора?
- Что бы вы сделали если бы стали директором школы...
- Ваши планы на предстоящее десятилетие.
- Я, выпускник 200... года перед лицом своих старших
товарищей торжественно клянусь:
– пронести память о тех, кто меня учил и с кем я учился, через всю жизнь;
– быть всегда честным и принципиальным, гуманным и справедливым, как учили меня в школе;
– высоко нести знамя родной школы, беречь ее честь;
– никогда не останавливаться на достигнутом, постоянно пополнять свои знания, помнить о мудрых заветах наших наставников.
Да сбудется все, что задумано, сегодня и во веки веков.
Клянусь!
- Есть в истории школы святые страницы,
Ими будем всегда мы по праву гордиться.
Но, конечно, ЧП и курьезы бывали,
Их участники тоже забудут едва ли.
– Дорогие выпускники, мы предлагаем вам перелистать страницы школьного альбома.
– Дорогие, наши бывшие дети,
Как вы живете сейчас?
Чуть не по целому свету
Жизнь порассеяла вас.
– Школа дала вам в наследство
Самый ваш первый урок.
И пионерское детство,
И комсомольский значок.– Здесь вы учились трудиться,
Книги и жизнь узнавать.
Здесь был любимый учитель
И воспитатель, как мать.– Были походы и отдых,
Праздники и вечера.
Первые вздохи влюбленных…
Все было будто вчера.– Школа живет, не старея,
Новые дети растут.
Здесь их улыбкой согреют,
За руку в жизнь поведут.
Список литературы:
- Выпускные вечера и последние звонки: 9,11 классы/ Сост.Жиренко О.Е. – М.: 5 за зниния, 2005. – 128с. (Классному руководителю)
- Последний звонок №3, 2007г.
- Сценарий школьных праздников/ Сост. Н.Н.Романова. – М.:ООО “ТД “Издательство Мир книги”, 2005. – 400с.
- Энциклопедия коллективных творческих дел (институт повышения квалификации и переподготовки работников образования Курганской области. – Курган, 2006. – 64с.
Сценарий урока физкультуры.
За каждый правильный ответ - жетон, в конце подведение итога, вручение медалей!
Учитель: Здравствуйте уважаемые выпускники! Я ваш новый учитель. Зовут меня__________
- Используя современные супер - инновационные технологии, мною был разработан мульти - интегрированный урок с использованием физической культуры и уроков музыки. Тема нашего урока: «Школьный день »
- Как вы думаете, чем мы сегодня будем заниматься? Ученики:…(отвечают)
Учитель: Да, конечно и главная цель нашего урока – это получить хорошее настроение и заряд бодрости на весь год. А для этого нам понадобится:
- море фантазии, чаша умений, все готовы?
Учитель: И начнём наш урок с самого интересного, с разминки. И так вы сейчас внимательно выполняете команды:
- Класс, равняйсь, смирно, вольно!
- Класс направо, налево, кругом - по 2 раза. На месте с левой ноги шагом марш, на месте стой 1-2.
Учитель: Да, вы с этим заданием справились очень хорошо, но сейчас перед вами ставится очень сложное задание. Для начала выполнения задания, на первый, второй рассчитайсь. Первый номер 4 шага вперёд, второй на месте. Первый номер кругом.
А теперь слушайте внимательно: вам нужно построиться по размеру ног в шеренгах, начиная с самого маленького, кто быстрее. Готовы, марш.
- по цвету волос, начиная с самых светлых;
- по цвету глаз, начиная с самых тёмных;
- по ширине плеч, начиная с самых широких;
- по количеству волос на голове, начиная с самых волосатых.
Учитель: Очень приятно, что сегодня на нашем уроке присутствуют смышленые ученики. Ну а сейчас мало - подвижная игра. Мы все сейчас построимся в одну шеренгу, по росту. А выполнять вы будете те задания, которые я буду показывать, а говорить я буду другое, кто ошибается, делает шаг вперёд, и в конце игры, мы увидим, кто же самый внимательный. Тот, кто останется на месте, тот и будет самым внимательным. Готовы, начали.
- Говорю (руки в стороны), показываю (руки на пояс),
- говорю (руки вверх), показываю (руки вниз),
- говорю (наклон влево), показываю (наклон вперёд),
- говорю (руки на пояс), показываю (руки на плечи),
- говорю (присесть), показываю (прыжок на одной ноге)
- говорю (наклон вперёд), показываю (поворот вокруг себя)
- говорю (руки за голову), показываю (руки вдоль туловища).
Учитель: Ну, вы просто молодцы. А вот ещё интересная игра «Бросай, лови, какой скажи».
Давайте встанем все по кругу, я буду, бросает мяч и называет предмет. Вы, поймав его, бросаете его обратно, называя, какой он. Например, мама – добрая, мяч – резиновый.
Желательно прилагательные не повторять. Готовы, начали.
Учитель: Ну а сейчас, самая интересная часть урока - музыкальная. Мы с вами будем делать музыкальную разминку, попробуйте повторить за мной движения под музыку.
Играет музыка.
Учитель: Вы сегодня много работали и некоторые из вас показали отличные знания и сейчас мы подведём итоги и вручим медали. Вручение медалей по номинациям.
Сценарий вечера встречи выпускников
Фанфары
1. В зимний вечер, когда у порога
Метель февральская да холода
Вас с волнением ждут педагоги,
Твердо зная - придете сюда.
2. Каждый год в феврале наступает суббота,
Когда вы, даже если вам не по пути,
Отпросившись из дома, с учебы, с работы,
К нам на встречу спешите прийти
3. Здесь вас ждем как желанных гостей,
Очень часто мы вас вспоминаем.
Говорим от души - приходите скорей!
Вместе: Вечер встречи друзей начинаем!
Фанфары
Ведущий 1: Здравствуйте, дорогие друзья!
Ведущий 2: Мы рады видеть всех вас в стенах родной школы!
Ведущий 1: Вот уже 95 лет школа гостеприимно распахивает свои двери.
Ведущий 2: Пусть сегодня вам всем будет тепло и уютно, радостно от встречи друг с другом и любимыми, дорогими учителями.
Песня
Ведущая:
Проходят годы, но как всегда
Выпускников мы в школе собираем.
Друзья, вы вспоминайте иногда,
Что мы без вас бывает и скучаем.
Ведущий:
Вы много лет ходили вместе в школу,
По классам разбегались со звонком.
Сейчас февральским днем и в эту пору
Увидеться рад с тем, с кем был знаком.
1: Нам радостно видеть выпускников юбилейных лет и приятно видеть выпускников всех лет.
Музыкальный номер
Февраль, суббота, тихий вечер,
А в школьных окнах яркий свет,
Тепло и свет здесь означают,
Входящим радостный привет.
Промчались годы - скороходы,
И умудрили сединой,
Тех, многих девочек глазастых,
Мальчишек шумных и вихрастых.
И потянуло их домой.
Домой! А это значит в школу.
Войти и взглядом озарить.
За то, что дорого и близко
Учителей благодарить.
Быть может есть на свете краше
И двор, и здание, и сад.
Но только эта школа наша.
И лучше быть не может - факт!
Ведь школа путь нам в жизнь открыла,
Кого-то может окрылила.
И каждый чем-то стал богат,
Но все же тянет всех назад,
В родную школу, в то село,
Где детство было, но прошло.
Приезжий выпускник и местный,
Не утомил тебя твой путь.
Ты был уверен - в школьном зале,
При встрече с классными друзьями,
Волнующимися учителями,
Не можешь ты не отдохнуть.
И белокрылые виденья
На тусклом озере окна,
От теплоты душевной тают,
Как - будто понимают,
Как эта встреча всем нужна.
Друг друга вам узнать желаю,
Учителей всех поздравляю,
Ну, а особенно и тех,
Кто шалунишке доверял,
И тот доверье оправдал.
Сегодня что? Февральский вечер,
Но не простой, он вечер встреч,
И в этом зале взгляд счастливый,
Души прекрасные порывы,
Вы постарайтесь уберечь!
Музыкальный номер
1: Слово для приветствия предоставляется директору Муниципального казенного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №9 Буловину Андрею Викторовичу
Музыкальный номер
Ведущий 1. Но история не может звучать в одних мажорных тонах, ее музыка иногда печальна.
/Звучит тихая траурная музыка/.
Ведущий1: В эти дни мы с особой любовью и нежностью вспоминаем учителей, которые создавали историю нашей школы, жили и работали так, что свет от них ещё долго будет согревать всех нас:
Решетняк Пантелей Иванович, Крюкова Наталья Филлиповна. Железовский Василий Иванович, Русских Павел Георгивич, Старцев Павел Петрович, Стукановский Иван Никофорович, Пащенко Николай Карпович, Иванова Наталья Тимофеевна,Рассошкина Ксения Андреевна, Ерёмченко Любовь Степановна.
Ведущий 2: Но невыносимо больно, когда уходят те, кто молод, чей жизненный путь только начинается
Ведущий 1:
Их имена мы в памяти храним
Давайте встанем, вспомним, помолчим.
Ведущий 2: Наша школа основана в 1965г и называлась восьмилетней.
А с 1 сентября 1989 года школа стала средней. За прошедшее время школой руководили: Маяцкая Галина.Дмитриевна., Курта Николай.Иванович., Русских Павел Георгиевич, Старцев Павел Петрович., Стукановский Иван Никифорович., Пащенко Николай Карпович., Подоляк Валентина.Ивановна., Просянов Дмитрий Дмитриевич, Мороз Надежда.Михайловна., Хожаева Татьяна Николаевна., Буловин Андрей Викторович. (руководит школой с 1.09.2010 г.)
За всю историю существования школа выпустила более 800 учеников. 12 выпускников стали гордостью школы - закончили её с серебряной и золотой медалью:
Ведущий 1: Мороз Сергей и Туз Наталья - выпускники 1997 года;
Ведущий 2: Магомедова Ума, Брайко Елена, Васильева Диана - выпускники 1998 года;
Ведущий 1: Иванова Анастасия, Коломиец Надежда, Бондаренко Ольга - выпускники 2001 года;
Ведущий 2: Иващенко Светлана - выпускница 2002 года;
Ведущий 1: Акаева Светлана - выпускница 2012 года.
Ведущий 2: Горох Валерия - выпукница 2014 года
Ведущий 1: Иванько Игорь - выпускник 2015 года
Ведущий 1: Школьная статистика показывает, что 30 наших выпускника получили юридическое образование, 14 человека пошли в медицину, более 30 человек занимаются бизнесом и достаточно успешно, 7 - вернулись в школу в качестве учителей.
Ведущий 2: Среди наших выпускников есть также менеджеры и экономисты, строители и архитекторы.
Ведущий 1: Мы внимательно следим за тем, как складывается дальнейшая судьба и даже личная жизнь наших выпускников.
Ведущий 2: В нашей школе в настоящее время работают учителя, стаж работы которых превышает 30 лет: ГвоздецкаяЛ. М., Полонская В. В., Мороз Н. М.. Слово для поздравления предоставляется Гвоздецкой Л. М.
Ведущий 2: Для наших уважаемых учителей звучит песня
Ведущая: Сегодня в нашей школе отмечает юбилей самый зеленый выпуск. Это выпускники 2015 года выпуска.
Ведущий: Классный руководитель: Мороз Надежда Михайловна
Ведущий: Класс, принесший школе огромное количество грамот и дипломов районных, краевых и всероссийских конкурсов.
Ведущая: Он пополнил копилку медалистов школы двенадцатой золотой медалью.
Ведущий: И еще они запомнились своим количеством. Их было всего 3 человека: Игорь, Даша и Петя.
Музыка. Выходят 11 классники, переодетые под первоклассников.
1-й первоклассник: Я боюсь, вдруг Надеда Михайловна уйдёт и нас бросит, а здесь столько людей - потеряемся!
2-й первоклассник: Не боись! Я всё знаю! И школу, и всех учителей, и даже где тут туалет.
3-й первоклассник: Ух - ты! Молоток!
2-й первоклассник: Ещё бы, второй год тут буду сидеть.
Первоклассница: Какой у меня бантик… Красивый?
Первоклассница Я сейчас стишок расскажу! Слушайте!
Папа у меня талант, мама гениальная!
Я у бабушки живу - Она одна нормальная!
1-й первоклассник: Тихо! Начинаем!
Читают громко стихи.
1-й первоклассник:
Сегодня праздник замечательный,
Денёк февральский примечательный.
2-й первоклассник:
Становимся мы старше в этот день.
Уроки нам учить, представьте, лень.
1-й первоклассник: Ну что ты, Петя, говоришь такое? Ты рифму спутал - горе луковое.
2-й первоклассник: Ой! Уроки нам учить, конечно же, не лень!
3-й первоклассник:
Ну, вспомнили вы детство золотое?
Когда от школьного звонка…
Все: Вам не было покоя!
2-й первоклассник:
Нам сегодня рассказали,
Кто собрался в этом зале.
Здесь рабочие, студенты,
Даже спецкорреспонденты
Санитарка и швея,
Даже мама здесь моя!
3-й первоклассник:
Здесь доярка и строитель,
Врач, шофер и наш учитель,
Токарь, слесарь, журналист
И заслуженный артист.
Первоклассница:
Те, кто строит, сеет, пашет,
Учит, лечит, шьет, печёт,
Бережет Россию нашу,
Все, кому у нас почет.
Разгадали мы секрет:
Все: Это выпуск разных лет!
Ведущий: И мы предоставляем слово гостям нашего праздника - выпускникам ______________
Ведущий: Время не стоит на месте. Дети взрослеют переходя из класса в класс. Появляются новые предметы, новые учителя.
Ведущая: правда, о чем эти новые предметы мы наконец-то поняли к последнему экзамену.
Ведущий: А как мы любили записывать все, что происходило в школе в красивый блокнот с собственноручным рисунком.
Ведущая: Леонид, постой, погоди, у нас в гостях журнал «Красная бурда» с юмореской «Дневник ученика»
Музыка
- Сегодня мамка послала в магазин купить хлеба и яиц. Купил на все деньги «кока-колы», потому что она гораздо вкуснее и полезнее хлеба и яиц, вместе взятых. Получил ремня. Ремень невкусный, хоть и полезный.
- Математичка буреет не по дням, а по часам. Сегодня сказала, что я совсем не знаю математики и поставила в дневник какую-то цифру.
- Сегодня должна быть городская контрольная по русскому языку. Было семь звонков, что школа заминирована. Пятерых я знаю, а кто еще один?
- Ходили драться в параллельный класс. Мы их сделали! Они нас избили.
- Сегодня вызвали к директору за вчерашнее. Я даже ролики снять не успел. Директор меня просто укатал по кабинету за волосы.
- Началась забастовка учителей. Мы всем классом написали письмо в правительство, что сначала надо расплатиться с шахтерами и пенсионерами.
- Думал об армии. Идти туда неохота. Еще убьют. Может, завести двоих детей? Не, тогда родители убьют. И кто эту армию придумал? Убил бы!
- Мать помогает мне заниматься по химии, отец - по поведению.
- Вчера наконец-то получил «пять» по физике. После уроков сел, подсчитал средний балл - все равно за четверть получается 1,88. Надо что-то делать. Аргументы типа «физика - это чушь» отца уже не убеждают.
- Вчера получил «пару» по истории. Пол урока доказывал учителю, что не брал я этот проклятый Измаил. И вообще, кто он такой, этот Измаил.
- В школе задали сочинение на тему «Мои родители». Ваш сын написал: «Родители достались мне в таком возрасте, что от многих привычек мне их уже не отучить!». Задумайтесь!
- Интереснейший отчет о своих прогулах предоставил ваш сын. Только за последний месяц у него дважды горела квартира, трижды была утечка газа, 5 раз прорывало трубы с водой и 6 раз ломалась машина! Уважаемые родители, примите меры безопасности.
- Журнал «Красная Бурда» благодарит вас за внимание и желает нынешним ученикам получать как можно больше подобных записей, чтобы будущим выпускникам было над чем посмеяться на вечере встреч школьных друзей.
Музыкальный номер
Ведущая: Сегодня празднуют свой пятилетний юбилей выпускники 2011 года выпуска. А именно: Алиева Аминат, Андрющенко Виктория, Бойко Анастасия, Королева Анастасия, Королева Наталья, Меркотун Мария, Рабаданова Марина, Теймуров Вадим, Туз Нина, Щетинина Ольга.
Классный руководитель: Бережная Антонина Ивановна
Ведущий: Это были серьезные, самостоятельные, активные ребята. Они были «любимчиками» многих педагогов, потому что к ним хотелось идти на уроки.
Ведущая: для них мы приготовили небольшой подарок.
Презентация
Ведущий: Итак, выпускники и классный руководитель, пожалуйста, на сцену.
«Сегодня все верят, что каждый выпускник, присутствующий на этом балу, непременно станет в чем-то великим неповторимым и всемирно известным, скорее всего, так и будет, Вопрос в том, что и кому из них надо сделать, чтобы мир заговорил о них. В этой шкатулке лежат шуточные прогнозы об этом, каждый может вытянуть, узнать самому и рассказать присутствующим, ведь здесь собрались только те, кто способен искренне обрадоваться успехам.
Каждому выпускнику надо вытянуть из шкатулки карточку, сказать фразу: «Обо мне узнает весь мир, потому что..», затем прочитать предсказание.
Варианты шуточных предсказаний:
- Войду в состав королевской семьи, покорив сердце одной (одного) из наследниц (наследников).
- Придумаю новый стиль в моделировании одежды и назову его своим именем.
- Стану активным борцом за права домашних животных, в частности их права самим решать: продолжать свой род или нет.
- Стану миссионером в Африке и в 80 лет получу медаль Альберта Швейцера и премию за гуманизм.
- Стану актером (актрисой), но буду гордо отказываться сниматься в кино, за что удостоюсь на кинофестивале специальной премии «За честь и достоинство»
- Однажды соберу пресс-конференцию, на которой объявлю себя сыном (дочерью) Ф.Киркорова и А. Пугачевой, в качестве доказательства предъявлю пробирку, украденную в кабинете химии.
- Практикуясь в караоке-баре, однажды пойму, что слышу восьмую ноту и поведаю об этом миру.
- Выиграю миллиард долларов в казино и на глазах изумленной публики откажусь их брать.
- Войду в книгу «Рекордов Гиннеса» с аттракционом «невиданной щедрости»: куплю пирожные всем детям своего города и каждое понадкусываю.
- Объявлю себя продолжателем дела Ленина и пройду «призраком коммунизма по Европе»
- Совершу кругосветное путешествие на надувном «банане».
- Объявлю себя «яснослышащим» (яснослышащей), предсказывающим будущее посредством мобильной связи.
- Построю шалаш и проживу в нем с любимым человеком 33 года и 3 дня.
- Тренируясь долгие годы, превзойду Джоконду, явив миру свою загадочную улыбку.
- Выведу новую породу собак чао-чао, что в переводе будет означать: «До свидания, школа, здравствуй взрослая жизнь!»
- Подружиться со снежным человеком
- Установить контакт с инопланетной цивилизацией.
- Сам клонирую себя и приду на очередную встречу одноклассников в тройном экземпляре.
- Изобрету лекарство от несчастной любви.
Ведущий: И кем же наконец, станет их классный руководитель?
Ведущий: Сегодня празднуют свой десятилетний юбилей выпускники 2006 года выпуска.
Ведущая: Классный руководитель: Полонская Валентина Васильевна
Ведущий: Кажется, что совсем недавно вы стояли на линейке, посвященной последнему звонку. Вы одновременно радовались тому, что школа позади и огорчались: ведь впереди неизведанная жизнь, вы расстаетесь со школой, со своими друзьями.
Ведущий: А ведь прошло с того момента 10 лет. Вы окончили свои учебные заведения, работаете, обзавелись семьями, стали мамами и папами. Немногие из вас остались в селе, большинство живет вдали от родных мест, но вы поддерживаете отношения между собой и знаете все о своих одноклассниках.
Ведущий: Ваш классный руководитель Полонская Валентина Васильевна часто вспоминает о вас. Ваши шумные, интересные классные часы, общественные мероприятия, новогодние вечера.
Ведущий: Дорогие выпускники, представьте, что вы сейчас на уроке литературы, читаете сказку по ролям. Но перед выступлением вам необходимо подготовиться.
А пока вы готовитесь для вас передача битва учителей
Один читает текст, а четверо «артистов» просто обыгрывают услышанное.
Действующие лица: Дед, Баба, Конь, Бык, Коза
«Жили-были Дед да Баба. Детей у них не было, а вот хозяйство было: резвый Конь, могучий Бычок, да шаловливая Козочка. Каждое утро Дед с Бабкой выходили в чисто поле, скотинку любимую попасти, да свои кости старые размять. Дед с Бабкой зарядку делали, А Конь, Бычок и Козочка рядом бегали, щипали травку, да с друг другом игрались. Вот однажды,наклонился Дед, а спину-то и прихватило - разогнуться не смог. Бабка подошла, массажик ему нежно поделала, а потом коленом уперлась в спину Деда, тот и разогнулся. На радостях Дед обнял Бабку и начал чесать за ухом своих домашних любимцев Коня и Бычка. От удовольствия Конь начинал громко ржать и бить копытом, а Бычок вертеться и зазывно мычать. От этих звуков Бабка начинала икать, а Козочка истерично подмигивать всем подряд, а Коня с Бычком так и норовила игриво боднуть. Бабка, глядя на свою игривую Козу, тоже решила вспомнить молодость и легонько толкнула Деда. Так они резвились, а потом решили, что пора уже сказку заканчивать и уходить: Бабка взялась за Деда, Конь за Бабу, Коза за Коня, а Бычок за Козу и, весело пританцовывая, они пошли всех приглашать на танец".
Битва учителей
Ведущий 9 класса: Итак, начинаем передачу, «битва учителей» - сегодня у нас новое задание и наши зрители не верят, что наши учителя справятся, с этим сложным заданием. Спешим предупредить, у нас все честно и без подстав, подсуживания, подсказок и подножек.
Для выполнения задания приглашается учитель младших классов Иванова Марья Ивановна. Марья Ивановна вам предстоит сегодня войти в класс и заставит ученика третьего класса Сидорова Васю дать дневник.
Учитель : Сидоров, дай, пожалуйста, дневник.
Ученик : Не дам.
Учитель : Сидоров открывай портфель, доставай дневник.
Ученик : У меня его бабушка перед сном почитать взяла.
Учитель : Вася, давай дневник, а то в журнал два поставлю.
Вася : А за что?
Ведущий 9 класса : К сожалению, время вышло.
Приглашаем второго учителя - Петрова Петра Петровича.
Учитель : Василий, дай дневник, а я тебе конфетку дам.
Ученик: У меня отец директор конфетной фабрики.
Учитель: Василий, я тебя в угол поставлю!
Ученик: И чего я там не видел?
Ведущий 9 класса : Как не прискорбно, но это задание не успел выполнить по времени и второй учитель. Приглашаем нашего третьего кандидата Сидорову Василису Петровну
Учитель: Василий Васильевич, ты почему дневник учителям не даешь?
Ученик : Дома забыл (сползает под парту )
Учитель : Дай дневник, ПОЖАЛУЙСТА,
Ученик: Неет. (неуверенно )
Учитель: Звоню отцу (достает телефон, делает вид, что выбирает в контактах)
Ученик: (достает дневник, на котором сидел ) Мама на дневник, только отцу не звони! те
Ведущий 9 класса: Как показала практика все наши учителя профессионалы, но без родительской помощи им бывает очень трудно. Сотрудничество учителей и родителей дало результат на этой неделе - какой будет следующая - покажет время…..
РАЗДЕЛИТЕЛЬ
Ведущая: Сегодня празднуют свой 15-летний юбилей выпускники 2001 года выпуска. Ведущий: А именно: (фамилии выпускников)
Классный руководитель: Бережная Антонина Ивановна
Ведущая: Этот класс был очень творческий. Ни одно мероприятие в школе не обходилось без участия этих школьников.
Ведущий: 3 Учащихся из этого класса закончили школу с серебряной медалью
Ведущий: Уважаемые выпускники, для вас номер
РАЗДЕЛИТЕЛЬ
Скамейка. На ней сидит дед и читает газету. Над скамейкой висят часы. На них 17-00. Подходит юноша с цветами.
Дед: Свидание, что ли?
Юноша: Свидание!
Дед: (глядя на часы) Молодец, вовремя пришел. Минута в минуту.
Юноша: Нет, даже раньше. У нас в 18-00 свидание. А я чуть-чуть пораньше пришел. Вдруг она тоже пораньше придет.
Дед: Наивный молодой чумодан.
Юноша: Ну и пусть раньше не придет. Я тут подожду, подумаю о ней.
Дед: Ну-ну, давай, давай
Юноша: Вот сейчас она, наверное, пьет чай, держа чашечку своей изящной, чуть-чуть пухлой ручкой. Своими белоснежными зубками она надкусывает печенье, и начинает его кушать...
Дед: И чавкать!
Юноша: Да нет, что вы! Она культурная. А потом она быстро встает, идет к зеркалу и пудрит свой прелестный носик...
Дед: С бородавкой!
Юноша: Что вы?! Нет у нее никакой бородавки. Попудрив носик, она начинает красить глазки, которые светятся как два солнца, причесывает волосы...
Дед: И перхоть сыпется!
Юноша: Да нет у нее никакой перхоти! Ее волосы пахнут лавандой. Потом, она надевает маленькие туфельки, и ее ножки...
Дед: Кривые, небось?!
Юноша: Что вы заладили! Вы же её не видели! И вообще, кто вам дал право так о ней говорить?! Она лучше всех на свете!
Дед: Лучше всех, лучше всех... Подожди тут пару часиков - узнаешь, кто мне дал такое право.
Прошел час. Появляется девушка. Хочет подойти к юноше, но ее не пускает бабка.
Бабка: Стоит? Ждет? О тебе думает.
Девушка: Ну, я пойду.
Бабка: Подожди, милка! Девушки должны опаздывать. Подумает о тебе, любить тебя больше будет.
Девушка: Правда?
Бабка: Вот те крест!
Девушка: Ну, тогда я в магазин пока схожу.
Прошел еще час.
Дед: Вот! Уже 19-00. Где твоя принцесса?
Юноша: Небось, хлещет сейчас с подругой чай, держа литровую кружку своей толстой волосатой ручищей, оттопырив кривой мизинец с обгрызенным ногтем! Всеми своими двадцатью тремя желтыми зубами она кусает батон с маслом, и начинает его жевать...
Дед: И чавкать!
Юноша: Да, да! Чавкать! Аж за ушами трещит! Она чавкает, облизывая свои толстенные губищи! А потом она вразвалку поднимается, и, шаркая тапочками, плетется к зеркалу. Пудрит там свой нос...
Дед: С бородавкой!
Юноша: С огромной бородавкой! Замазывает прыщи, хотя от этого они становятся еще более заметнее. Рисует брови, которых нет, и никогда не будет. Причесывает свои грязные сальные волосы...
Дед: И перхоть сыпется!
Юноша: Снегопадом! Потом сует лапы в растоптанные туфли, и ее ножищи...
Дед: Кривые, небось?!
Дед и Юноша ударяют друг друга по ладоням в знак солидарности.
Юноша: И я жду такое страшилище?!
Появляется девушка.
Девушка: Привет, милый! Давно меня ждешь?
Юноша: Давно
Девушка: Наверное, думал обо мне?
Юноша: Думал!
Девушка: И что надумал?
Юноша: Знаешь! Знаешь!!! По-моему, я тебя не достоин! (уходит)
Девушка: Юра! Юра! Куда ты?! Подожди! Почему?! (бежит за ним)
Выходит бабка. Подходит к деду.
Дед: Ну что, старая, шесть ноль в мою пользу!
РАЗДЕЛИТЕЛЬ
Ведущий: Сегодня празднует свой 20 летний выпуск (перечисление фамилий выпускников)
Ведущая: Вот как вспоминает о вас ваш классный руководитель…
Ведущий: Сколько лет, сколько зим прошло с той поры, когда вы, молодые, красивые, счастливые, уходили из школы.
Ведущий: Глядя на вас, уже повзрослевших, состоявшихся людей, я вспоминаю вас, какими вы были, когда в далеком 1989 году я стала вашим классным руководителем, и мы вместе прошагали 7 непростых лет.
Ведущий: Активные, задорные, крикливые, оптимистичные были эти выпускники.
Ведущая: Уважаемые, выпускники, сегодня, мы предлагаем вам вернуться в ваше школьное детство.
- Скажите, а кто был директором школы, когда вы учились?
- Хотелось ли Вам когда-нибудь сжечь школьный журнал?
- Куда уходит детство?
- У кого из учителей самый запоминающийся голос?
- Часто ли ты сбегал (а) с уроков?
- У кого ты любил (а) списывать?
- Кто самый младший по возрасту в вашем классе?
- Пятерка по какому предмету для тебя была самой радостной?
- Какой предмет вы изучали все 11 лет и за 11 лет его название не изменилось?
- Твой самый любимый момент на уроке?
- Твое самое любимое место в школе?
- Место, к которому не любят выходить ученики. (Доска.)
- Сюрприз на стуле учителя. (Кнопка.)
- Плоский глобус. (Карта.)
- Клуб знакомств для родителей и учителей. (Родительское собрание.)
- Альбомчик для автографов родителей. (Дневник.)
- От двух до пяти. (Оценка.)
- Место, где дети отбывают 11 лет. (Школа.)
- Сигнал к началу и окончанию мучений. (Звонок.)
- Президент в масштабах школы. (Директор.)
- Лобное место в классе. (Доска.)
- Мальчики этого не носят. Во всяком случае, российские (Юбка.)
- Ее носят всадники и прячут школьники. (Шпора.)
- Три месяца счастья. (Каникулы.)
- Десять минут свободы. (Перемена.)
Ведущий: Я приглашаю к нашему микрофону, руководителя школы 1988-2004 годов Мороз Надежду Михайловну.
Песня
В перемену наш класс резко поредел,
Ведь в здоровье у нас небольшой пробел.
Справки стаей летят летом и зимой,
Но учитель сказал: "Шагом марш за мной!"
На два урока идем зажигать —
В здоровом теле свой дух укреплять.
Я на брусьях завис, как заморский фрукт,
Собирая в кулак богатырский дух.
Подтянуться хотел — только покраснел!
Вдруг сорвался, упал — значит я поспел!
А кто-то рядом берет высоту,
И грохот планки слыхать за версту!
Стометровку — за час! Это не предел!
Я бежал километр, на глазах худел...
Вот кружочек-другой и пойду домой!
Если к финишу я приползу живой!
Всё тело ноет, и мышцы свело,
Но эту норму я сдал все равно!
Совсем не важен для нас! результат!
Но очень трудно прожить без наград
Ведущая: Сегодня празднуют свой 35летний юбилей выпускники 1981 года выпуска, 40-летний юбилей выпускники 1976 года выпуска, 45 летний юбилей выпускники 1971 года выпуска.
На фоне патриотической музыки «Взвейтесь кострами…»
Ведущий.: Все выпускники этих лет прошли школу юного строителя коммунизма.
Ведущая: Сколько угодно можно спорить о правильности воспитания в те годы…
Ведущий: Но школа октябрят, пионерия и комсомол - это яркие и памятные моменты школьной жизни.
Ведущая: Как радостно было получить отрядный флажок и увидеть на своей груди октябрятскую звездочку И гордо носить имя: Я - октябрёнок
Ведущий: Я, Мацак Любовь, вступая в ряды Всесоюзной пионерской организации, торжественно клянусь….
Ведущая: Помните? Да, это волнительные минуты торжественной линейки, когда тебя принимают в пионеры.
Ведущий: А школьный отряд горнистов и барабанщиков? В него могли вступить только лучшие пионеры.
Ведущая:
Вот на груди алый галстук расцвёл,
Юность бушует, как вешние воды.
Скоро мы будем вступать в комсомол,
Так продолжаются школьные годы.
Ведущий: Всесоюзный Ленинский Коммунистический Союз Молодёжи.
Ведущая: Коммунистические субботники…
Ведущий: Комсомольские собрания
Ведущая: Школьный комитет комсомола подписывал наказы съездам партии.
Ведущий: Вглядитесь в эти одухотворенные серьезные лица.
Ведущая: Как много в них надежды сделать жизнь лучше и красивее...
Презентация с музыкой
Ведущий: На сцену приглашаются 2 выпускника.
Ведущая: Где вы любите больше всего отдыхать?
Повернитесь спиной к залу. Сейчас мы приклеем листы с названиями ваших любимых мест отдыха. Ответьте на вопросы
На больших листах бумаги написаны слова «дискотека», «школа», «баня», «родительский дом», «рынок».
- Как часто ты бываешь в этом учреждении?
- С кем?
- Что с собой берешь?
- Что там делаешь?
- Какие ощущения при этом испытываешь?
- Как ты думаешь, где ты был?
Муз номер:
Ведущая: Вот и подходит к концу наша встреча в замечательной школе №9
Ведущий . Мы благодарим всех, кто пришел к нам в гости.
Ведущая: . И где бы вы ни были, что бы с вами ни случилось...
Ведущий: Знайте, что есть на земле место, где вас всегда будут ждать...
Ведущая . Где вам всегда будут рады
Ведущий : Это ваша родная школа!
Ведущий : А на прощание давайте споем все вместе песню «Как здорово, что все мы здесь сегодня собрались».
Ведущий : До свидания! До встречи в следующем году!