В моделировании социальной деятельности должны присутствовать по меньшей мере два уровня детерминации: зависимость от внутренней логики исследуемого социального объекта, явления, процесса (как следствие естественно-исторического развития) и зависимость от познавательных установок субъекта процесса социального познания. Выбор познавательных средств из всего их разнообразия осуществляется с учетом различия социальных исследовательских установок, целей и задач (социальное системное моделирование, моделирование по отдельным группам социальных объектов, явлений и процессов, разработка оценочных характеристик соответствующих моделей, разработка социальных прогностических моделей и т.п.).
Суть данного подхода заключается в представлении процесса моделирования социальной деятельности настоящего и будущего в виде отдельных, относительно самостоятельных структурно-функциональных блоков (модулей), объединенных в конкретную последовательность операций, исходя из внутренней логики процесса социального моделирования и прогнозирования на базе поисковых и нормативных прогностических моделей. Логическое связывание операций социального моделирования и прогнозирования в единый системно-функциональный подход теоретически обусловлено и практически предопределено следующими обстоятельствами. Во-первых, одной из основных (базовых) операций процесса социального прогнозирования является разработка прогностических моделей изучаемого социального объекта, явления или процесса и выбор наиболее вероятного варианта их изменения в пределах выбранного (заданного) периода упреждения, т.е. в конечном счете речь идет об альтернативных изменениях в определенных временных интервалах и в рамках рассматриваемого фрагмента социального пространства тех или иных социальных моделей. Во-вторых, как правило, конечной целью построения социальных моделей, помимо получения новых знаний об изучаемых характеристиках, взаимовлияниях структурных элементов и иных интересующих исследователя качествах социального объекта, явления или процесса, является изучение их возможных видоизменений и трансформаций в будущем, т. е. выполняется в определенном смысле прогнозирующая функция. И, наконец, в третьих, самое главное: и социальное моделирование, и социальное прогнозирование входят своими важнейшими взаимосвязанными и взаимодополняющими составными элементами в единый контур социального менеджмента.
Схема 1. Модель анализа ситуации
За исходный пункт рассматриваемой логической последовательности операций социального моделирования принимается момент получения государственного задания или заказа от заинтересованных ведомств (общественных организаций, коммерческих структур и пр.) на проведение исследования перспектив развития определенного структурного компонента социальной системы с целью прогнозирования его трансформации в социальном пространстве и времени. Под социальным пространством в данном случае понимается совокупность мест обитания, систем расселения и освоенной (осваиваемой) человеком природной среды, в рамках которой осуществляется социальная деятельность индивида, группы и социума в целом. Социальное время рассматривается как фундаментальная форма социально-исторического сосуществования людей и необходимый ресурс (условие) их деятельности. При этом следует исходить из того, что предположительно все аспекты взаимодействия и взаимовлияния как социальных систем различной I сложности или их отдельных компонентов, так и поведения личности или социальной группы условно ограничены рамками определенного социального поля. В рамках этого поля свойства любого события в этом случае будут детерминированы его связями с системой событий, компонентом которой оно является.
Отсюда вывод - все происходящие в той или иной социальной системе (модели) события, явления или процессы, рассматриваемые нами по принципу «здесь и сейчас», зависят от происходивших тех или иных изменений рассматриваемой системы (модели), непосредственно предшествовавших рассматриваемому периоду во времени, а также с известной долей достоверности могут быть при определенных условиях экстраполированы в будущее, тем самым обусловив предположительное, прогностическое состояние изучаемого события, явления или процесса в рамках социального поля.
В качестве предмета моделирования может рассматриваться любой аспект социальной действительности - социальный объект (субъект), социальное явление, социальная функция (отношение) или социальный процесс (вид деятельности).
Первый блок исследования. Его составляет предварительная ориентация.
В ходе предварительной ориентации:
уточняются исходные цели и задачи;
формируется общий информационный банк данных (ретроспективных и текущих);
определяется структура организации (рабочей группы), привлекаемой для выполнения социального моделирования настоящего и будущего; i
а также решаются иные организационные вопросы.
Осуществляется формирование пакета конкретных прогностических методик, способов и приемов моделирования, выбор необходимых социальных показателей, критериев, модельных и прогнозных допущений и ограничений, выбор глубины ретроспекции, исходя из установленного периода упреждения, а также подбор другого модельно-прогностического инструментария. Таков примерный и далеко не полный перечень операций подготовительного периода, составляющий основное содержание логической последовательности, объединенной в первый - установочно-методологический и целевой системно-функциональный блок (СФБ-1).
Второй блок исследования. Второй системно-функциональный блок является информационным и оценочно-аналитическим (СФБ-2). Он включает в себя всю полноту интеллектуально-логических действий по обработке, классификации, анализу, синтезу, сравнению, обобщению, формализации собранного в интересах исследования заданной социальной проблемы массива информации. Информационные выборки группируются по критериям принятой модели, профилю прогноза и вспомогательному направлению - прогнозному фону. Под прогнозным фоном понимается совокупность внешних по отношению к изучаемому социальному объекту (явлению, процессу) прогнозирования условий, существенно влияющих на изменения прогностических моделей социальной деятельности и, как следствие, на решение задачи прогноза. При построении модели прогнозного фона учитываются как его стандартные (общепринятые) составляющие научно-техническая, демографическая, экономическая, социальная (социологическая), социокультурная, общественно-политическая и международная, так и нестандартные, характерные лишь для исследуемой социальной проблемы. Обычно практикуется выбор нескольких составляющих прогнозного фона, которые в свою очередь могут группироваться по активно влияющим и пассивным признакам. При этом изучается и соответствующий зарубежный и отечественный социальный опыт. В данном случае принимается в качестве заданного условия, что прогнозный фон включает в себя и необходимо учитываемые внешние условия оптимального функционирования разрабатываемой модели социальной деятельности.
Третий блок исследования. Основной моделирующе-прогнозирующий системно-функциональный блок, обработав информационные потоки, поступающие из двух предыдущих СФБ, выполняет логическую последовательность собственно моделирующих прогностических операций, в результате которых производится построение исходной (базовой) модели и ее всесторонний анализ. Контуры общетиповой методики социального прогнозирования составляют сущностно-содержательное ядро данного СФБ (СФБ-3),
Хотелось бы также обратить внимание на некоторые аспекты рассматриваемой проблемы, существенно влияющие, по нашему мнению, на весь процесс системно-функционального моделирования социальной деятельности настоящего и будущего. Во-первых, в переходный от одного типа социума к другому период определенную сложность представляет выбор социальных показателей, репрезентативных (представительных, «показательных») в пределах использования индикаторной системы, а также формирование исходной (базовой) социальной модели ввиду внутренней нестабильности ее структурных элементов и взаимовлияющих базовых функций. Во-вторых, важное значение приобретает интерпретация совместимости профильной и фоновой индикаторных систем, которые должны максимально полно отражать требуемые характеристики, свойства, стороны исследуемого социального объекта, явления, процесса или отдельного аспекта социальной деятельности. В-третьих, созданные прогностические модели, видимо, следует рассматривать в рамках парадигмы взаимообмена, которая включает в себя четыре функциональные подсистемы: поведенческую с функцией адаптации, личностную с функцией целедостижения, социальную с интегративной функцией и культурную с функцией «поддержания образца» (в рамках этих подсистем вырабатываются и взаимообмениваются соответствующие ресурсы - ценности, нормы, цели и средства). Без наличия перечисленных компонентов вряд ли вообще возможна результативная социальная деятельность.
Четвертый блок исследования. Следующий системно-функциональный блок - экспертно-рекомендателъный (СФБ-4). Он включает в себя логическую последовательность операций по анализу, оценке качества, надежности, достоверности (верификации) экспертом или группой экспертов разработанных вариантов прогностических моделей, исходя из предполагаемой динамики изменения исследуемых объектов, явлений, процесса или отдельных аспектов социальной деятельности, а также полноты сделанных выводов и реальности предлагаемых практических рекомендаций по реализации прогноза в процессе социальной деятельности. При необходимости социальный прогноз может дополняться, изменяться, уточняться, конкретизироваться и т.п.
Пятый блок исследования. Завершает предлагаемую системно-функциональную последовательность технологических операций моделирования и прогнозирования в социальной деятельности управленческий СФБ (СФБ-5), так как любая задача социального моделирования и прогнозирования выполняется, как отмечалось выше, для того, чтобы быть реализованной в системе социального управления в интересах изменения - в требуемых пределах - соответствующей социальной реальности.
О полидисциплинарном значении предлагаемого системно-функционального подхода к моделированию и прогнозированию социальной деятельности (или отдельных социальных явлений, процессов и т.д.) свидетельствуют, на наш взгляд, следующие факты. Предлагаемая схема вполне укладывается в кибернетическое представление модели социальной деятельности, которую можно построить на основе структурно-логического анализа следующим образом.
Схема 2. Модель социальной деятельности
В данном случае взаимодействие модели (системы) социальной деятельности с окружающей средой в рамках рассматриваемого социального поля может рассматриваться как обмен сигналами входа-выхода. При этом функции входного устройства выполняет СФБ-1, а конечного - СФБ-5.
Технология системно-функционального подхода вполне согласуется и с основными положениями теории и практики современного менеджмента, что, по нашему мнению, весьма важно с точки зрения его применимости в социальном управлении. В этом случае диагноз проблемы и формулировка ограничений и критериев принятия социального управленческого решения осуществляют СФБ-1 и СФБ-2, выявление альтернатив производится в СФБ-3, их оценка в СФБ-4, а окончательный выбор наиболее приемлемого варианта решения логически завершается в СФБ-5. Существующие каналы обратной связи позволяют на основании постоянного обмена информацией оперативно и гибко реагировать на все изменения, происходящие как внутри самой модели социальной деятельности, так и во внешней среде.
Вопросы для самопроверки
1. В чем состоит сущность системно-функционального подхода к моделированию социальных процессов?
2. В чем преимущество метода системно-функционального моделирования социальных явлений и процессов? Есть ли ограничения при его использовании?
3. В чем состоит сущность метода экспериментальной оценки?
4. В каких случаях возможны конкурсы моделей и прогнозов? Какова их цель и предполагаемая результативность?
Литература
Сафронова В. М. О тенденциях социального развития в XXI веке: через призму прогноза: Сб. публичных лекций. - М., 2001.
Социальное прогнозирование и моделирование // Социальная работа: Российский энциклопедический словарь. - М., 1997. - Т. 1.
Сухорукое М. М. Структурно-логический подход к прогнозированию и моделированию в социальной деятельности (из отечественного и зарубежного опыта// Перспективы развития гуманитарных наук. - М., 1996.
В основу системы классификации математических моделей могут быть положены следующие типовые группы моделей:
– статические и динамические;
– детерминистские и стохастические;
– дискретные и непрерывные.
Каждая конкретная система S характеризуется набором свойств, под которыми понимаются величины, отображающие поведение моделируемого объекта (реальной системы) и учитываются условия её функционирования во взаимодействии с внешней средой (системой) Е.
Исходной информацией при построении ММ процессов функционирования систем служат данные о назначении и условиях работы исследуемой (проектируемой) системы S. Эта информация определяет основную цель моделирования, требования к ММ, уровень абстрагирования, выбор математической схемы моделирования.
Математическую схему можно определить как звено при переходе от содержательного к формализованному описанию процесса функционирования системы с учётом воздействия внешней среды. Т.е. имеет место цепочка: описательная модель - математическая схема - имитационная модель.
Понятие математическая схема позволяет рассматривать математику не как метод расчёта, а как метод мышления, средства формулирования понятий, что является наиболее важным при переходе от словесного описания к формализованному представлению процесса её функционирования в виде некоторой ММ.
При пользовании математической схемой в первую очередь исследователя системы должен решаться вопрос об адекватности отображения в виде конкретных схем реальных процессов в исследуемой системе, а не возможность получения ответа (результата решения) на конкретный вопрос исследования.
Например, представление процесса функционирования ИВС коллективного пользования в виде сети схем массового обслуживания даёт возможность хорошо описать процессы, происходящие в системе, но при сложных законах входящих потоков и потоков обслуживания не даёт возможности получения результатов в явном виде.
При построении ММ системы S необходимо решить вопрос о её полноте. Полнота моделирования регулируется, в основном, выбором границ "Система S - среда Е". Также должна быть решена задача упрощения ММ, которая помогает выделить основные свойства системы, отбросив второстепенные в плане цели моделирования.
ММ объекта моделирования, т.е. системы S можно представить в виде множества величин, описывающих процесс функционирования реальной системы и образующих в общем случае следующие подмножества:
Совокупность Х - входных воздействий на S х i ÎХ, i=1…n x ;
Совокупность воздействий внешней среды v l ÎV, l=1…n v ;
Совокупность внутренних (собственных) параметров системы h k ÎH, k=1…n h ;
Совокупность выходных характеристик системы y j ÎY, j=1…n y .
В перечисленных множествах можно выделить управляемые и неуправляемые величины. В общем случае X, V, H, Y не пересекаемые множества, содержат как детерминированные так и стохастические составляющие. Входные воздействия Е и внутренние параметры S являются независимыми (экзогенными) переменными , Выходные характеристики - зависимые переменные (эндогенные) . Процесс функционирования S описывается оператором F S:
Выходная траектория. F S - закон функционирования S. F S может быть функция, функционал, логические условия, алгоритм, таблица или словесное описание правил.
Алгоритм функционирования A S - метод получения выходных характеристик с учётом входных воздействий Очевидно один и тот же F S может быть реализован различными способами, т.е. с помощью множества различных A S .
Соотношение (2.1) является математическим описанием поведения объекта S моделирования во времени t, т.е. отражает его динамические свойства, такие модели принято называть динамическими моделями. (2.1) - это динамическая модель системы S. Для статических ММ представляет собой отображения множеств {X, V, H} в {Y}, т.е.
Соотношения (2.1), (2.2) могут быть заданы формулами, таблицами и т.д.
Такие соотношения в ряде случаев могут быть получены через свойства системы в конкретные моменты времени, называемые состояниями. Состояния системы S характеризуются векторами:
И , где в момент t l Î(t 0 , T)
В момент t ll Î(t 0 , T) и т.д. к=1…n Z .
Z 1 (t), Z 2 (t)… Z k (t) - это координаты точки в к-мерном фазовом пространстве. Каждой реализации процесса будет соответствовать некоторая фазовая траектория.
Совокупность всех возможных значений состояний { } называется пространством состояний объекта моделирования Z, причём z k ÎZ.
Состояние системы S в интервале времени t 0 иначе: . (2.5) Время в модели S может рассматриваться на интервале моделирования (t 0 , T) как непрерывное, так и дискретное, т.е. квантованное на отрезке длин. Dt. Таким образом, под ММ объекта понимается совокупность конечных множеств переменных { } вместе с математическими связями между ними и выходными характеристиками . Если операторы F, Ф, воздействия X, V, и характеристики h не содержат элементов случайности, то модель называется детерминированной
в том смысле, что характеристики однозначно определяются детерминированными входными воздействиями: В качестве детерминированных
моделей, когда при исследовании случайный факт не учитывается, для представления систем, функционирующих в непрерывном времени, используются дифференциальные, интегральные и др. уравнения, а для представления систем, функционирующих в дискретном
времени - конечные автоматы и конечно разностные схемы. Детерминированное моделирование есть частный случай стохастического моделирования. В качестве стохастических моделей (при учёте случайного фактора) для представления систем с дискретным временем используются вероятностные автоматы, а для представления систем с непрерывным временем - системы массового обслуживания (СМО). Большое практическое значение при исследовании сложных индивидуальных управленческих систем, к которым относятся АСУ, имеют так называемые агрегативные
модели. Aгрегативные модели (системы) позволяют описать широкий круг объектов исследования с отображением системного характера этих объектов. Именно при агрегативном описании сложный объект расчленяется на конечное число частей (подсистем), сохраняя при этом связи, обеспечивая взаимодействие частей. Таким образом, при построении математических моделей процессов функционирования систем можно выделить следующие основные подходы: непрерывно-детерминированный (например, дифференциальные уравнения); дискретно-детерминированный (конечные автоматы); дискретно-стохастический (вероятностные автоматы); непрерывно-стохастический (системы массового обслуживания); обобщенный, или универсальный (агрегативные системы). Эти подходы используют при построении математических схем. Типовыми математическими схемами
являются:
дифференциальные уравнения, конечные и вероятностные автоматы, системы массового обслуживания, сети Петри и т.д. Типовые математические схемы
имеют преимущество простоты и наглядности, но при существенном сужении возможности применения. Для получения математических моделей используют два пути: теоретический и экспериментальный. Соответственно различают теоретические
и эмпирические
модели. По степени учёта времени и действующих сил математические модели разделяют на статические, кинетические, динамические.
Статические
модели определяют конечные, критические, равновесные значения параметров процесса, системы. К ним относятся модели состояния материала, связи входных х и выходных y переменных. Статические модели широко используются в обогащении полезных ископаемых при определении энергетических и материальных балансов различных аппаратов и процессов, в том числе проектируемых. В отличие от статических, кинетические и динамические модели в качестве аргумента содержат время. Кинетические
модели или характеризуют течение процесса во времени и связывают его параметры со временем Их получают интегрированием дифференциальных уравнений при определённых начальных условиях. Динамические
модели описывают закономерности изменения состояния тел, масс под воздействием, приложенных к ним сил F
в различных средах. Основа описания динамических моделей – дифференциальные уравнения, которыми описывается подавляющая часть систем автоматического управления. Такие модели описывают переходные режимы в системах. Требования к математической модели: 1. Математическая модель должна быть пригодна для решения поставленной задачи. 2. Должна учитывать физические и математические ограничения. 3. Должна воспроизводить процесс с необходимой для исследователя точностью, т.е. быть адекватной
процессу. Указания к составлению математической модели: 1. Разложить общую задачу исследования системы на ряд более простых задач. 2. Чётко сформулировать цели. 3. Подыскать аналоги. 4. Рассмотреть численный пример. 5. Выбрать определённые обозначения. 6. Записать очевидные соотношения. 7. Если полученная модель поддаётся математическому описанию, расширить её, а в противном случае упростить. Тема 5. МОДЕЛЬНЫЙ ПОДХОД
Модель
представляет собой абстрактное описание системы (объекта, процесса, проблемы, понятия) в некоторой форме, отличной от формы их реального существования
Моделирование начинается с формирования предмета исследований - системы понятий, отражающей существенные для моделирования характеристики объекта. Эта задача является достаточно сложной, что подтверждается различной интерпретацией в научно-технической литературе таких фундаментальных понятий, как система, модель, моделирование. Подобная неоднозначность не говорит об ошибочности одних и правильности других терминов, а отражает зависимость предмета исследований (моделирования) как от рассматриваемого объекта, так и от целей исследователя. Отличительной особенностью моделирования сложных систем является его многофункциональность и многообразие способов использования; оно становится неотъемлемой частью всего жизненного цикла системы. Объясняется это в первую очередь технологичностью моделей, реализованных на базе средств вычислительной техники: достаточно высокой скоростью получения результатов моделирования и их сравнительно невысокой себестоимостью. Подходы к моделированию систем
В настоящее время при анализе и синтезе сложных (больших) систем получил развитие системный подход, который отличается от классического (или индуктивного) подхода. Последний рассматривает систему путем перехода от частного к общему и синтезирует (конструирует) систему путем слияния ее компонент, разрабатываемых раздельно. В отличие от этого системный подход предполагает последовательный переход от общего к частному, когда в основе рассмотрения лежит цель, причем исследуемый объект выделяется из окружающей среды. При системном подходе к моделированию систем необходимо, прежде всего, четко определить цель моделирования. Поскольку невозможно полностью смоделировать реально функционирующую систему (систему-оригинал, или первую систему), создается модель (система-модель, или вторая система) под поставленную проблему. Таким образом, применительно к вопросам моделирования цель возникает из требуемых задач моделирования, что позволяет подойти к выбору критерия и оценить, какие элементы войдут в создаваемую модель М
. Поэтому необходимо иметь критерий отбора отдельных элементов в создаваемую модель. Важным для системного подхода является определение структуры системы - совокупности связей между элементами системы, отражающих их взаимодействие. Структура системы может изучаться извне с точки зрения состава отдельных подсистем и отношений между ними, а также изнутри, когда анализируются отдельные свойства, позволяющие системе достигать заданной цели, т. е. когда изучаются функции системы. В соответствии с этим наметился ряд подходов к исследованию структуры системы с ее свойствами, к которым следует, прежде всего, отнести структурный и функциональный. При структурном подходе выявляются состав выделенных элементов системы S и связи между ними. Совокупность элементов и связей между ними позволяет судить о структуре системы. Последняя в зависимости от цели исследования может быть описана на разных уровнях рассмотрения. Наиболее общее описание структуры - это топологическое описание, позволяющее определить в самых общих понятиях составные части системы и хорошо формализуемое на базе теории графов. Менее общим является функциональное описание, когда рассматриваются отдельные функции, т.е. алгоритмы поведения системы, и реализуется функциональный подход, оценивающий функции, которые выполняет система, причем под функцией понимается, свойство, приводящее к достижению цели. Поскольку функция отображает свойство, а свойство отображает взаимодействие системы S
с внешней средой W
, то свойства могут быть выражены в виде либо некоторых характеристик элементов s i
и подсистем S j
, либо системы S
в целом. При наличии некоторого эталона сравнения можно ввести количественные и качественные характеристики систем. Для количественной характеристики вводятся числа, выражающие отношения между данной характеристикой и эталоном. Качественные характеристики системы находятся, например, с помощью метода экспертных оценок. Проявление функций системы во времени S
(t
), т. е. функционирование системы, означает переход системы из одного состояния в другое, т. е. движение в пространстве состояний C
. При эксплуатации системы S
весьма важно качество ее функционирования, определяемое показателем эффективности и являющееся значением критерия оценки эффективности. Существуют различные подходы к выбору критериев оценки эффективности. Система S
может оцениваться либо совокупностью частных критериев, либо некоторым общим интегральным критерием. Следует отметить, что создаваемая модель М
с точки зрения системного подхода также является системой, т. е. S
"= S
" (М
), и может рассматриваться по отношению к внешней среде W
. Наиболее просты по представлению модели, в которых сохраняется прямая аналогия явления. Применяют также модели, в которых нет прямой аналогии, а сохраняются лишь законы и общие закономерности поведения элементов системы S
. Правильное понимание взаимосвязей как внутри самой модели М
, так и взаимодействия ее с внешней средой W
в значительной степени определяется тем, на каком уровне находится наблюдатель. Процесс синтеза модели М
на основе системного подхода представлен на рис.5.1. При моделировании необходимо обеспечить максимальную эффективность модели системы. Эффективность обычно определяется как некоторая разность между какими-то показателями ценности результатов, полученных в итоге эксплуатации модели, и теми затратами, которые были вложены в ее разработку и создание. Независимо от типа используемой модели М
при ее построении необходимо руководствоваться рядом принципов системного подхода: 1) пропорционально-последовательное продвижение по этапам и направлениям создания модели; 2) согласование информационных, ресурсных, надежностных и других характеристик; 3) правильное соотношение отдельных уровней иерархии в системе моделирования; 4) целостность отдельных обособленных стадий построения модели. Модель М
должна отвечать заданной цели ее создания, поэтому отдельные части должны компоноваться взаимно, исходя из единой системной задачи. Цель может быть сформулирована качественно, тогда она будет обладать большей содержательностью и длительное время может отображать объективные возможности данной системы моделирования. При количественной формулировке цели возникает целевая функция, которая точно отображает наиболее существенные факторы, влияющие на достижение цели. Построение модели относится к числу системных задач, при решении которых синтезируют решения на базе огромного числа исходных данных, на основе предложений больших коллективов специалистов. Использование системного подхода в этих условиях позволяет не только построить модель реального объекта, но и на базе этой модели выбрать необходимое количество управляющей информации в реальной системе, оценить показатели ее функционирования и тем самым на базе моделирования найти наиболее эффективный вариант построения и выгодный режим функционирования реальной системы S
. При моделировании систем используют два подхода: классический (индуктивный), сложившийся исторически первым, и системный, получивший развитие в последнее время. Классический подход.
Исторически первым сложился классический подход к изучению объекта, моделированию системы. Классический подход синтеза модели (М) системы представлен на рис. 3. Реальный объект, подлежащий моделированию, разбивается на подсистемы, выбираются исходные данные (Д) для моделирования и ставятся цели (Ц), отражающие отдельные стороны процесса моделирования. По отдельной совокупности исходных данных ставится цель моделирования отдельной стороны функционирования системы, на базе этой цели формируется некоторая компонента (К) будущей модели. Совокупность компонент объединяется в модель. Т.о. происходит суммирование компонент, каждая компонента решает свои собственные задачи и изолирована от других частей модели. Применим подход только для простых систем, где можно не учитывать взаимосвязи между компонентами. Можно отметить две отличительные стороны классического подхода: 1. наблюдается движение от частного к общему при создании модели; 2. созданная модель (система) образуется путем суммирования отдельных ее компонент и не учитывает возникновение нового системного эффекта. Рис. 3. Классический подход к построению объекта, изучению модели
Системный подход
– методологическая концепция, основанная на стремлении построить целостную картину изучаемого объекта с учетом важных для решаемой задачи элементов объекта, связей между ними и внешних связей с другими объектами и окружающей средой. С усложнением объектов моделирования возникла необходимость их наблюдения с более высокого уровня. В этом случае разработчик рассматривает данную систему как некоторую подсистему более высокого ранга. Например, если ставится задача проектирования системы мониторинга отдельного объекта, то с позиции системного подхода нельзя забывать, что эта система является составной частью некоторого крмплекса. В основе системного подхода лежит рассмотрение системы как интегрированного целого, причем это рассмотрение при разработке начинается с главного – формулировки цели функционирования. На рис. 4. условно представлен процесс синтеза модели системы на основе системного подхода. Важным для системного подхода является определение структуры системы – совокупности связей между элементами системы, отражающих их взаимодействие. Рис. 4. Системный подход к построению объекта, изучению модели
Существуют структурные и функциональные подходы к исследованию структуры системы и ее свойств. При структурном подходе выявляются состав выделенных элементов системы и связи между ними. При функциональном подходе рассматриваются алгоритмы поведения системы (функции – свойства, приводящие к достижению цели). Контрольные вопросы к разделу 2
1. Что определяется в процессе анализа системы? 2. Что определяется в процессе синтеза системы? 3. Чем оценивается эффективность системы? 4. Что понимается под оптимальной системой? 5. Свойства, присущие сложной системе, и их краткая характеристика. 6. В чем состоит проблема выбора уровня детализации моделей? 7. Перечислить основные этапы моделирования систем. Классический
(или индуктивный) подход
к моделированию рассматривает систему, переходя от частного к общему, и синтезирует ее путем слияния компонент, разрабатываемых отдельно. Системный подход
предполагает последовательный переход от общего к частному, когда в основе рассмотрения лежит цель, при этом объект выделяется из окружающего мира. При создании нового объекта с полезными свойствами (например, системы управления) задаются критерии,
определяющие степень полезности полученных свойств. Так как любой объект моделирования представляет собой систему взаимосвязанных элементов, введем понятие системы. Система S
есть целенаправленное множество взаимосвязанных элементов любой природы. Внешняя среда. Е
представляет собой множество существующих вне системы элементов любой природы, оказывающих влияние на систему или находящихся под ее воздействием. При системном подходе к моделированию прежде всего четко определяется цель моделирования. Создание модели полного аналога оригинала дело трудоемкое и дорогое, поэтому модель создается под определенную цель. Важным для системного подхода является определение структуры системы
- совокупности связей между элементами системы, отражающих их взаимодействие. Существует ряд походов к исследованию систем и ее свойств, к которым следует отнести структурный и функциональный. При структурном подходе
выявляется состав выделенных элементов системы S
и связи между ними. Совокупность элементов и связей позволяет судить о свойствах выделенной части системы. При функциональном подходе
рассматриваются функции (алгоритмы) поведения системы, причем, каждая функция описывает поведение одного свойства при внешнем воздействии Е.
Такой подход не требует знания структуры системы, а ее описание состоит из набора функций ее реакции на внешние воздействия. Классический метод построения модели использует функциональный подход, при котором в качестве элемента модели принимается компонента,
описывающая поведение одного свойства и не отображающая реальный состав элементов. Кроме этого компоненты системы являются изолированными друг от друга, что плохо отражает моделируемую систему. Такой метод построения модели применим лишь для простых систем, так как требует включения в состав функций, описывающих свойства системы, отношения между свойствами, которые могут быть плохо определены или неизвестны. С усложнением моделируемых систем, когда невозможно учесть все взаимовлияния свойств, применяется системный метод,
основанный на структурном подходе. При этом система S
разбивается на ряд подсистем S l
со своими свойствами, которые, естественно, проще описать функциональными зависимостями, и определяются связи между подсистемами. В этом случае система функционирует в соответствии со свойствами отдельных подсистем и связей между ними. Это избавляет от необходимости описывать функционально взаимосвязи между свойствами системы S,
делает модель более гибкой, так как изменение свойств одной из подсистем автоматически изменяет свойства системы. Классификация видов моделирования
В зависимости от характера изучаемых процессов в системе S
и цели моделирования существует множество типов моделей и способов их классификации, например, по цели использования, наличию случайных воздействий, отношению ко времени, возможности реализации, области применения и др. (таблица 14). Таблица 14. Типы моделей
По цели использования
модели классифицируются на научный эксперимент,
в котором осуществляется исследование модели с применением различных средств получения данных об объекте, возможности влияния на ход процесса, с целью получения новых данных об объекте или явлении; комплексные испытания и производственный эксперимент,
использующие натурное испытание физического объекта для получения высокой достоверности о его характеристиках; оптимизационные,
связанные с нахождением оптимальных показателей системы (например, нахождение минимальных затрат или определение максимальной прибыли). По наличию воздействий
на систему модели делятся на детерминированные
(в системах отсутствуют случайные воздействия) и стохастические
(в системах присутствуют вероятностные воздействия). Эти же модели некоторые авторы классифицируют по способу оценки параметров
системы: в детерминированных
системах параметры модели оцениваются одним показателем для конкретных значений их исходных данных; в стохастических
системах наличие вероятностных характеристик исходных данных позволяет оценивать параметры системы несколькими показателями. По отношению ко времени
модели разделяют на статические,
описывающие систему в определенный момент времени, и динамические,
рассматривающие поведение системы во времени. В свою очередь, динамические модели подразделяют на дискретные,
в которых все события происходят по интервалам времени, и непрерывные,
где все события происходят непрерывно во времени. По возможности реализации
модели классифицируются как мысленные,
описывающие систему, которую трудно или невозможно моделировать реально, реальные,
в которых модель системы представлена либо реальным объектом, либо его частью, и информационные,
реализующие информационные процессы (возникновение, передачу, обработку и использование информации) на компьютере. В свою очередь, мысленные модели разделяют на наглядные
(при которых моделируемые процессы и явления протекают наглядно); символические
(модель системы представляет логический объект, в котором основные свойства и отношения реального объекта выражены системой знаков или символов) и математические
(представляют системы математических объектов, позволяющие получать исследуемые характеристики реального объекта). Реальные модели делят на натурные
(проведение исследования на реальном объекте и последующая обработка результатов эксперимента с применением теории подобия) и физические
(проведение исследования на установках, которые сохраняют природу явления и обладают физическим подобием). По области применения
модели подразделяют на универсальные,
предназначенные для использования многими системами, и специализированные,
созданные для исследования конкретной системы. Математические модели
Наиболее важным этапом при построении модели является переход от содержательного описания к формальному, что объясняется участием на этом этапе специалистов в предметной области, где существует моделируемая система, и специалистов в области моделирования систем. Наиболее удобным языком для их общения, целью которого является построение адекватной модели системы, обычно, является язык математических описаний. Математическое описание системы компактно и удобно для дальнейших реализаций на компьютере, с целью проведения статистических испытаний, Примеры построения динамических моделей
При моделировании непрерывных динамических объектов в качестве моделей обычно выступают дифференциальные уравнения,
связывающее поведение объекта со временем. Положительным свойством дифференциальных уравнений является то, что одно и то же уравнение моделирует системы различной физической природы. В качестве независимой переменной в динамических системах обычно выступает время, от которого зависят неизвестные значения искомой функции, определяющие поведения объекта. Математическое описание модели в общем виде: где - n-мерные векторы и - непрерывна. Например, процесс малых колебаний маятника описывается обыкновенным дифференциальным уравнением Процесс в электрическом колебательном контуре Очевидно, что если положить Получим уравнение, описывающее состояние во времени обеих систем Общая математическая модель позволяет исследовать одну систему, моделируя работу другой. Модели динамических систем на основе дифференциальных уравнений нашли широкое применение в теории управления различными техническими объектами. Под влиянием неизвестных заранее возмущений фактическое поведение системы отклоняется от желаемого, задаваемого алгоритмом и для приближения ее поведения к необходимому значению, в состав системы вводится автоматическое управление системой. Оно может быть встроено в саму систему, но при моделировании блок управления отделяется от самой системы. В общем виде структура многомерной системы автоматического управления (САУ) представлена на рис. 3. Рисунок 3. Структура многомерной системы автоматического управления.
Информационные модели
Информационные модели
во многих случаях опираются на математические модели,
так как при решении задач математическая модель исследуемого объекта, процесса или явления неизбежно преобразуется в информационную для ее реализации на компьютере. Определим основные понятия информационной модели. Информационным объектом
называется описание реального объекта, процесса или явления в виде совокупности его характеристик (информационных элементов), называемых реквизитами.
Информационный объект определенной структуры (реквизитного состава) образует тип (класс),
которому присваивают уникальное имя.
Информационный объект с конкретными характеристиками называют экземпляром.
Каждый экземпляр идентифицируется заданием ключевого реквизита (ключа).
Одни и те же реквизиты в различных информационных объектах могут быть как ключевыми, так и описательными. Информационный объект может иметь несколько ключей. Пример
.
Информационный объект СТУДЕНТ имеет реквизитный состав: номер
(номер зачетной книжки - ключевой реквизит), фамилия, имя, отчество, дата рождения, код места обучения.
Информационный объект ЛИЧНОЕ ДЕЛО: номер студента, домашний адрес, номер аттестата о среднем образовании, семейное положение, дети.
Информационный объект МЕСТО ОБУЧЕНИЯ включает реквизиты: код
(ключевой реквизит), наименование вуза, факультет, группа.
Информационный объект ПРЕПОДАВАТЕЛЬ: код
(ключевой реквизит), кафедра, фамилия, имя, отчество, ученая степень, ученое звание, должность.
Отношения,
существующие между реальными объектами, определяются в информационных моделях как связи.
Существует три вида связей: один к одному (1:1), один ко многим
(1:∞) и многие ко многим
(∞:
∞).
Связь один к одному
определяет соответствие одному экземпляру информационного объекта X не более одного экземпляра информационного объекта Y, и наоборот. Пример
.
Информационные объекты СТУДЕНТ и ЛИЧНОЕ ДЕЛО будут связаны отношением один к одному.
Каждый студент имеет определенные уникальные данные в личном деле. При связи один ко многим
одному экземпляру информационного объекта X может соответствовать любое количество экземпляров информационного объекта Y, но каждый экземпляр объекта Y связан не более чем с одним экземпляром объекта X. Пример.
Между информационными объектами МЕСТО ОБУЧЕНИЯ и СТУДЕНТ необходимо установить связь один ко многим.
Одно и то же место обучения может многократно повторяться для различных студентов. Связь многие ко многим
предполагает соответствие одному экземпляру информационного объекта X любое количество экземпляров объекта Y, и наоборот. Пример.
Информационные объекты СТУДЕНТ и ПРЕПОДАВАТЕЛЬ имеют связь многие ко многим.
Каждый студент обучается у множества преподавателей, а каждый преподаватель учит множество студентов. Примеры информационных моделей
Определим информационную модель как связанную совокупность информационных объектов, описывающих информационные процессы в исследуемой предметной области. Существующие информационные модели разделим на универсальные и специализированные. Универсальные модели предназначены для использования в различных предметных областях, к ним относятся: базы данных
и системы управления базами данных, автоматизированные системы управления, базы знаний, экспертные системы.
Специализированные модели предназначены для описания конкретных систем, являются уникальными по своим возможностям, более дорогостоящими. Универсальные модели.
Базы данных
Базы данных
представляют связанную совокупность структурированных данных, относящихся к определенному процессу или явлению, в конкретной предметной области. Система управления базами данных
представляет собой программный комплекс для создания, организации необходимой обработки, хранения и передачи баз данных. Ядром любой БД является модель представления данных.
Модель данных представляет множество структур данных и взаимосвязи между ними. Различают иерархическую, сетевую
и реляционную
модели данных. Иерархическая модель представляет связи между объектами (данными) в виде дерева. К основным понятиям иерархической модели относятся:
узел
- набор атрибутов данных, описывающих объект; связь
- линия, связывающая узлы нижнего уровня с одним узлом вышележащего уровня. При этом узел вышележащего уровня называют предком
для соответствующих ему узлов нижнего уровня, в свою очередь, узлы нижнего уровня называют потомками
связанного с ними вышележащего узла (например, на рис. 4. узел В1 - предок для узлов CI, С2, а узлы С1, С2 - потомки узла В1); уровень
- номер слоя узлов, отсчитанный от корня. Рисунок 4. Иерархическая модель данных
Количество деревьев
в БД определяется числом корневых записей.
К каждому узлу существует единственный путь от корня. Сетевая структура
имеет те же составляющие, что и иерархическая, но каждый узел может быть связан с любым другим узлом (рис. 5). Сетевой подход к организации данных является расширением иерархического. В иерархических моделях запись-потомок должна иметь только одного предка; в сетевых - потомок может иметь любое число предков. Рисунок 5. Сетевая модель данных
Обе эти модели не получили широкого распространения из-за сложности реализации графов в виде машинных структур данных, кроме того, в них сложно осуществить операции поиска информации. Набольшее распространение получила третья модель данных - реляционная,
она может так же описывать иерархическую и сетевую модель. Реляционная модель ориентирована на организацию данных в виде двумерных таблиц. Искусственный интеллект
Идеи моделирования человеческого разума известны с древнейших времен. Впервые об этом упоминается в сочинении философа и теолога Раймунда Луллия
(ок.1235 - ок.1315) «Великое искусство», который не только высказал идею логической машины для решения разнообразных задач, исходя из всеобщей классификации понятий (XIV в.), но и попытался ее реализовать. Рене Декарт
(1596-1650) и Готфрид Вильгельм Лейбниц
(1646-1716) независимо друг от друга развивали учение о прирожденной способности ума к познанию и всеобщих и необходимых истин логики и математики, работали над созданием универсального языка классификации всех знаний. Именно на этих идеях базируются теоретические основы создания искусственного интеллекта. Толчком к дальнейшему развитию модели человеческого мышления стало появление в 40-х гг. XX в. ЭВМ. В 1948 г. американский ученый Норберт Винер
(1894-1964) сформулировал основные положения новой науки - кибернетики. В 1956 г. в Стенфордском университете (США) на семинаре под названием «Artificial intelligence* (искусственный интеллект), посвященном решению логических задач, признано новое научное направление, связанное с машинным моделированием человеческих интеллектуальных функций и названное искусственный интеллект.
Вскоре эта отрасль разделилась на два основных направления: нейрокибернетику и кибернетику «черного ящика». Нейрокибернетика
обратилась к структуре человеческого мозга как единственно мыслящему объекту и занялась его аппаратным моделированием. Физиологи давно выявили нейроны - связанные друг с другом нервные клетки как основу мозга. Нейрокибернетика занимается созданием элементов, аналогичных нейронам, и их объединением в функционирующие системы, эти системы называют нейросетями.
В середине 80-х гг. XX в.в Японии был создан первый нейрокомпьютер, моделирующий структуру человеческого мозга. Его основная область применения - распознавание образов.
Кибернетика «черного ящика»
использует другие принципы, структура модели не главное, важна ее реакция на заданные входные данные, на выходе модель должна реагировать как человеческий мозг. Ученые этого направления занимаются разработкой алгоритмов решения интеллектуальных задач для имеющихся вычислительных систем. Наиболее значимые результаты: Модель лабиринтного поиска
(конец 50-х гг.), в которой рассматривается граф состояний объекта и в нем происходит поиск оптимального пути от входных данных к результирующим. На практике эта модель не нашла широкого применения. Эвристическое программирование
(начало 60-х гг.) разрабатывало стратегии действий на основе заранее известных заданных правил (эвристик). Эвристика -
теоретически не обоснованное правило, позволяющее уменьшить количество переборов в поиске оптимального пути. Методы математической логики.
Метод резолюций, позволяющий на основе определенных аксиом автоматически доказывать теоремы. В 1973 г. создан язык логического программирования Пролог,
позволяющий обрабатывать символьную информацию. С середины 70-х гг. реализуется идея моделирования конкретных знаний специалистов-экспертов. В США появляются первые экспертные системы. Возникает новая технология искусственного интеллекта, основанная на представлении и использовании знаний. С середины 80-х гг. искусственный интеллект коммерциализируется. Растут капиталовложения в эту отрасль, появляются промышленные экспертные системы, повышается интерес к самообучающимся системам. Базы знаний
При изучении интеллектуальных систем необходимо выяснить, что представляют собой знания и в чем их отличие от данных. Понятие знания
определяют по-разному, но какого-либо исчерпывающего определения нет. Приведем некоторые из определений: Знания
- выявленные закономерности предметной области (принципы, связи, законы), позволяющие решать задачи в этой области. Знания
- хорошо структурированные данные, или данные о данных, или метаданные. Знания
- совокупность сведений, образующих целостное описание, соответствующее некоторому уровню осведомленности об описываемом вопросе, объекте и т.д. С точки зрения искусственного интеллекта знания определяют как формализованную информацию, на которую ссылаются в процессе логического вывода. Для хранения знаний используют базы знаний. База знаний
- основа любой интеллектуальной системы. С точки зрения решения задач в некоторой предметной области знания удобно разделить на две категории - факты
и эвристику.
Первая категория описывает известные в данной области обстоятельства, знания этой категории иногда называют текстовыми, подчеркивая их достаточное описание в литературе. Вторая категория знаний опирается на практический опыт специалиста-эксперта данной предметной области. Кроме того, знания делят на процедурные
и декларативные.
Исторически первыми появились процедурные знания, «рассыпанные» в алгоритмах. Они управляли данными. Для их изменения требовалось вносить изменения в программы. С развитием искусственного интеллекта все большая часть знаний формировалась в структурах данных: таблицах, списках, абстрактных типах данных, знания все больше становились декларативными. Декларативные знания
- это совокупность сведений о характеристиках свойств конкретных объектов, явлений или процессов, представленных в виде фактов и эвристик. Исторически такие знания накапливались в виде разнообразных справочников, с появлением ЭВМ приобрели форму баз данных. Декларативные знания часто называют просто данными, они хранятся в памяти информационной системы (ИС) так, что имеют непосредственный доступ для использования. Процедурные знания
хранятся в памяти ИС в виде описаний процедур, с помощью которых их можно получить. В виде процедурных знаний обычно описывают способы решения задач предметной области, различные инструкции, методики и т.п. Процедурные знания - это методы, алгоритмы, программы решения различных задач в выбранной предметной области, они составляют ядро базы знаний. Процедурные знания образуются в результате осуществления процедур над фактами как исходными данными. Одной из наиболее важных проблем, характерных для систем искусственного интеллекта, является представление знаний. Форма представления знаний существенно влияет на характеристики и свойства системы. Для манипуляции различными знаниями реального мира на компьютере необходимо провести их моделирование. Существует множество моделей представления знаний для различных предметных областей, но большинство из них относятся к следующим классам: логические модели", продукционные модели; семантические сети; фреймовые модели.
Традиционно в представлении знаний выделяют формальные логические модели,
основанные на классическом исчислении предикатов первого порядка, когда предметная область описывается в виде набора аксиом. Вся информация, необходимая для решения задач, рассматривается как совокупность правил и утверждений, которые представляются как формулы в некоторой логике предикатов. Знания отражают совокупность таких формул, а получение новых знаний сводится к реализации процедур логического вывода. Эта логическая модель применима в основном в исследовательских «идеальных» системах, так как предъявляет высокие требования и ограничения предметной области. В промышленных экспертных системах используются ее различные модификации и расширения. Исследования процессов принятия решений человеком показали, что рассуждая и принимая решение, человек использует продукционные правила
(от англ. production
- правило вывода, порождающее правило). Продукционная модель,
основанная на правилах, позволяет представить знания в виде предложений: ЕСЛИ (список условие), ТО (следует выполнить перечень действий). Условие -
это предложение, по которому происходит поиск в базе знаний, а действие
есть некоторая операция, выполняемая при успешно осуществленном поиске. Действия могут быть как промежуточными,
выступающими далее как условия, так и целевыми,
завершающими работу ИС. В продукционной модели база знаний состоит из совокупности правил. Программа, управляющая перебором правил, называется машиной вывода.
Механизм выводов связывает знания и создает из их последовательности заключение. Вывод бывает прямой
(метод сопоставления, от данных к поиску цели) или обратный
(метод генерации гипотезы и ее проверки, от цели - к данным). Пример
.
Имеется фрагмент базы знаний, состоящий из двух правил: Пр. 1: ЕСЛИ «ведение бизнеса» и «знакомство с Интернет», ТО «электронная коммерция». Пр. 2: ЕСЛИ «владеет компьютером», ТО «знакомство с Интернет». В систему поступили данные: «ведение бизнеса»
и «владеет компьютером».
ПРЯМОЙ ВЫВОД:
На основе имеющихся данных получить заключение. 1-й проход: Шаг 1. Проверяем Пр. 1, не работает - не хватает данных «знакомство с Интернет». Шаг 2. Проверяем Пр. 2, работает, база дополняется фактом «знакомство с Интернет». 2-й проход Шаг 3. Проверяем Пр. 1, работает, система дает заключение «электронная коммерция». ОБРАТНЫЙ ВЫВОД:
Подтвердить выбранную цель с помощью имеющихся правил и данных. 1-й проход: Шаг 1. Цель - «электронная коммерция»: Проверяем Пр. 1, данных «знакомство с Интернет» нет, они становятся новой целью, и есть правило, где она в правой части. Шаг 2. Цель - «знакомство с Интернет»: Пр. 2 подтверждает цель и активизирует ее. 2-й проход: Шаг 3. Пр. 1 подтверждает искомую цель. Продукционная модель привлекает разработчиков наглядностью, модульностью, легкостью внесения дополнений и изменений, простотой механизма логического вывода, чаще всего используется в промышленных экспертных системах. Семантика
- это наука, исследующая свойства знаков и знаковых систем, их смысловую связь с реальными объектами. Семантическая сеть -
это ориентированный граф, вершины которого есть понятия, а дуги - отношения между ними (рис. 6). Это наиболее общая модель знаний, так как в ней имеются средства всех характерных для знаний свойств: внутренней интерпретации, структурированности, семантической метрики и активности. Рисунок 6. Семантическая сеть
Достоинствами сетевых моделей являются: большие выразительные возможности; наглядность системы знаний, представленной графически; близость структуры сети, представляющей систему знаний, семантической структуре фраз на естественном языке; соответствие современным представлениям об организации долговременной памяти человека. К недостаткам отнесем то, что сетевая модель не содержит ясного представления о структуре предметной области, которая ей соответствует, поэтому ее формирование и модификация затруднительны; сетевые модели представляют собой пассивные структуры, для их обработки используется специальный аппарат формального вывода.
Проблема поиска решения в базе знаний типа семантической сети сводится к задаче поиска фрагмента сети, соответствующего некоторой подсети поставленной задачи, что, в свою очередь, говорит еще об одном недостатке модели - сложность поиска вывода на семантических сетях. Сетевые модели являются наглядным и достаточно универсальным средством представления знаний. Однако их формализация в конкретных моделях представления, использования и модификации знаний представляет достаточно трудоемкий процесс, особенно при наличии множественных отношений между понятиями. Термин фрейм
(от англ. frame - каркас, рамка) предложен для обозначения структуры единицы знаний, которую можно описать некоторой совокупностью понятий, для ее пространственного восприятия. Фрейм имеет определенную внутреннюю структуру, состоящую из совокупности элементов, называемых слотами.
Каждый слот, в свою очередь, представляется определенной структурой данных, процедурой,
или может быть связан с другим фреймом. Фреймовая модель представляет собой систематизированную в виде единой теории технологическую модель памяти человека и его сознания. В отличие от других моделей, во фреймах фиксируется жесткая структура. В общем случае фрейм определяется следующим образом: {ИМЯ ФРЕЙМА: (имя 1-го слота: значение 1-го слота);
(имя 2-го слота: значение 2-го слота);
(имя N-ro слота: значение N-ro слота)}.
Важным свойством фреймов является наследование свойств,
заимствованное из теории семантических сетей. Наследование происходит по АКО-связям (от A Kind Of, что означает «эт.е.»). Слот АКО указывает на фрейм более высокого уровня иерархии, откуда неявно наследуется, т.е. переносятся значения аналогичных слотов. Например, в сети фреймов на рис. 7 «конструктор» наследует свойства фреймов «инженер» и «человек», которые стоят на более высоком уровне иерархии. Рисунок 7. Сеть фреймов
Модель фрейма достаточно универсальна, позволяет отобразить все многообразие знаний о мире через: фреймы-структуры,
для обозначения объектов и понятий (лекция, конспект, кафедра); фреймы-роли
(студент, преподаватель, декан); фреймы-сценарии
(сдача экзамена, празднование именин, получение стипендии); фреймы-ситуации
(тревога, рабочий режим учебного дня) и др. Основным преимуществом фреймов как модели представления знаний является их способность отражать концептуальную основу организации памяти человека, а также гибкость и наглядность. Обобщая анализ моделей представления знаний, можно сделать следующие выводы: Наиболее мощными являются смешанные модели представления знаний. Экспертные системы
Предназначены для анализа данных, содержащихся в базах знаний, и выдачи рекомендаций по запросу пользователя. Используются в тех случаях, когда исходные данные хорошо формализуются, но для принятия решения требуются специальные обширные знания. Экспертные системы
- это сложные программные комплексы, аккумулирующие знания специалистов в конкретных предметных областях и тиражирующие этот эмпирический опыт для консультаций менее квалифицированных пользователей. Предметные области: медицина, фармакология, химия, геология, экономика, юриспруденция и др., в которых большая часть знаний является личным опытом
специалистов высокого уровня (экспертов), нуждаются в экспертных системах. Те области, где большая часть знаний представлена в виде коллективного опыта (например, высшая математика), не нуждаются в них. Экспертная система определяется набором логически взаимосвязанных правил, формирующих знания и опыт специалиста данной предметной области, и механизмом решения, позволяющим распознавать ситуацию, давать рекомендации к действию, ставить диагноз. Современные экспертные системы способны: По совокупности признаков заболевания установить диагноз, назначить лечение, дозировать медикаменты, выработать программу курса лечения; Выполнять задачи диагностических систем в исследовании явлений и процессов (например, для анализа крови; управления производством; изучения состояния недр земли, нефтяных полей, залежей угля и т.п.); Распознавать речь, на данном этапе в ограниченной области применения; Распознавать человеческие лица, отпечатки пальцев и др. На рис. 8 изображены основные компоненты модели экспертной системы: пользователь
(специалист предметной области, для которого данная система предназначена), инженер по знаниям
(специалист по искусственному интеллекту - промежуточное звено между экспертом и базой знаний), интерфейс пользователя
(приложение, реализующее диалог пользователя и системы), база знаний -
ядро экспертной системы, решатель
(приложение, моделирующее рассуждения эксперта на основе имеющихся в базе знаний), подсистема разъяснения (приложение, позволяющее разъяснять на основании чего экспертная система дает рекомендации, делает выводы, какие знания при этом используются), интеллектуальный редактор базы знаний
(приложение, дающее инженеру по знаниям возможность создания базы знаний в диалоговом режиме).
Рисунок 8. Структура модели экспертной системы.
Характерной особенностью любой экспертной системы является способность к саморазвитию. Исходные данные хранятся в базе знаний в виде фактов, между которыми установлены определенные логические связи. Если при тестировании выявлены некорректные рекомендации или заключения по конкретным вопросам, либо заключение не может быть сформулировано, это означает, или отсутствие важных фактов в ее базе, или нарушения в логической системе связей. В любом случае система сама может сформировать достаточный набор вопросов к эксперту и автоматически повысить свое качество. Система управления
Представляет совокупность взаимосвязанных структурных моделей подсистем, осуществляющих следующие функции: планирование
(стратегическое, тактическое, оперативное); учет
- отображает состояние объекта управления в результате выполнения производственных процессов; контроль
- определяет отклонение учетных данных от плановых целей и нормативов; оперативное управление
- осуществляет регулирование всех процессов с целью исключения возникающих отклонений от плановых и учетных данных; анализ
- определяет тенденцию в работе системы и резервы, которые учитываются при планировании на следующий временной период. Использование моделей в составе информационных систем началось с применения статистических методов и методов финансового анализа, которые реализовывались командами обычных алгоритмических языков. Позже были созданы специальные языки, позволяющие моделировать различные ситуации. Такие языки дают возможность построения моделей определенного типа, обеспечивающих нахождение решения при гибком изменении переменных. ПРОГРАММНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ. ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ ПРОГРАММИРОВАНИЯ
ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ И ОПРЕДЕЛЕНИЯ
Рассмотренные технические средства ПЭВМ в совокупности являются универсальным инструментом для решения широкого круга задач. Однако эти задачи могут быть решены лишь в том случае, если ПЭВМ «знает» алгоритм их решения. Алгоритм
(algorithm) – точное предписание, определяющее процесс преобразования исходных данных в конечный результат. Общими свойствами
любого алгоритма являются: – дискретность
– возможность разбиения алгоритма на отдельные элементарные действия; – определенность
(детерминированность) алгоритма обеспечивает однозначность результата (повторяемость получаемого результата при многократных расчетах с одними и теми же исходными данными) и исключает возможность искажения или двусмысленного толкования предписания; – результативность
– обязательное получение за конечное число шагов некоторого результата, а при невозможности получения результата – сигнала о том, что данный алгоритм неприменим для решения поставленной задачи; – массовость
– возможность получения результата при различных исходных данных для некоторого класса сходных задач.
.
.
